第12课秃宝盖教案设计.pdf

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关键词：第12课秃宝盖教案设计

正文

《秃宝盖》教学设计

教学目标：

．初步掌握秃宝盖这个偏旁的书写要领。

．了解带有这个偏旁的一般书写规律

．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

教学重难点：

1、掌握秃宝盖的书写要领

。

2、掌握含有秃宝盖这个偏旁字的书写规律。

教学过程：

一、激趣导入

欣赏颜、柳、欧体中的带有秃宝盖的字，说说各是什么偏旁。揭示课题。

二、探讨研究，掌握要领

（一）、写写偏旁

1、出示秃宝盖，学生想一想秃宝盖有何特点？

2、偏旁书写指导：说说这个偏旁怎么写才会更美？

3、归纳书写要领：形体扁宽，钩往里。

4、教师范写偏旁，边写边讲。

秃宝盖：第一笔是竖点，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔。

5、学生跟着写三遍（先描再写）。

6、展示病例，师生点评后同桌互评作业，再练二遍。

（二）学习例字

1、出示“写”这个字，试写这个字，每字描一遍，写二遍。并想一想这个字上下如何安排。

教师巡视指导。

2、探究评价

选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里，什么地方需要改正。

3、归纳要领

说说写这个字要注意什么？（上少下多，比例恰当）

4、教师例字示范：边写边讲笔画位置及变化。宅：上下结构。宝盖略占整个字的三分之一。下部第一笔短撇稍平，横不宜太长，竖弯钩从短撇稍左处起笔，要写得舒展一些。写：书写时要注意横画间布白均匀，竖折折钩中的竖与折钩要保持一定的倾斜。

5、学生再练习余下的字。

三、评价练习

1、好的学生作业上台评价展示。

2、同桌交流，说说好在哪里，不好在哪里，如何改正。

3、出示“军、农、冠”，说说写这些字要注意什么？该如何写。

4、先描再写，注意学习步骤：一看二想三写四评‘

五、小结

同学们，这节课我们又学习了一个偏旁，学会了带有这个偏旁的字的写法，还知道了汉字的笔顺规则，你们一定有了很大的收获。希望你们平时写字时能细心观察，规范写字，做到写好字，好写字，字如其人。

第12课秃宝盖教案设计