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大步走与游戏的教学设计年级： 2 人数：28 教师：刘军教知识目标：知道大步走的正确姿势，懂得加强双臂摆动能加快走的速度。学技能目标：能大步走的自然，轻松，协调。目情感目标：能听从指挥，增强团队意识，有集体荣誉感。标场
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2.大步走与游戏教案3
未知
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关键词：2.大步走与游戏教案3
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大步走与游戏的教学设计
年级： 2 人数：28 教师：刘军
教
知识目标：知道大步走的正确姿势，懂得加强双臂摆动能加快走的速度。
学
技能目标：能大步走的自然，轻松，协调。
目
情感目标：能听从指挥，增强团队意识，有集体荣誉感。
标
场篮球场.粉笔
地器材
教时
学
间
强顺教师活动
学生活动
队形
度
序 课31：观察学生整队情况。
1：体育委员整队集合。
XXXXXXX 1堂分2：向学生问好。
2：向老师问好。
XXXXXXX 次
常钟
3：宣布上课内容。
3：集中注意力，认真听讲。
规
4：安排见习生。
X 准121:带领学生绕操. 1:认真模仿老师的动作。
XXXXXXX 3 备分2:头部运动。
2:集中注意力，不讲话。
XXXXXXX 圈
活钟
3:扩胸运动。
3:跟上节奏，动作到位。
动
4:振背运动。
X
5：俯背运动。
4 6：弓步压腿。
x 8 大
151：成两路纵队练***步1：体验摆臂走与不摆臂的XX 3 步
分走的正确动作，自然不同。明白加强摆臂可XX 次
走
钟
摆臂
提高走的速度。
XX
练
2：分组练习，强调安全。
2:组内相互观摩，相互评XX
习
3：强调动作要协调，自比。
XX 5然。
X 次
游
151：画出九宫格。
1：认真听，了解规则
4 7 3
3戏
分2：讲解游戏规则：按2：认真练习，准备比赛。
8 2 6 次
活
钟
1——9运动；红色数3: 输的小组可表演节目或5 9 1
动
字格右脚着地；黑色每人10个下蹲。
X
色数字格双脚着地； X
蓝色数字格左脚着 X
地；
X
3：做示范。
4：分4组练习，两两比赛。强调安全。
预
预
计
计
练
30% 练
120次每分钟
习
习
密
心
度
率
5次
课
后
小
结
学生应懂得加强摆臂可以加快走的速度，要走得协调，自然。
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