3.踢毽子优质公开课教案是什么类型的资料？

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3.踢毽子优质公开课教案｜教案在线预览

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关键词：3.踢毽子优质公开课教案

正文

《踢毽子教学设计》

一、指导思想

以《体育与健康课程标准》为理论依据，贯彻健康第一为指导，把全体学生的运动感受为课堂的起点，

引导学生在感受民间体育活动——踢毽子的过程，体会课堂趣味、课堂文化，培养学生积极参与活动的兴趣，提高学习和锻炼能力，发扬中华民族的传统体育精神。

二、教材分析

踢毽子是我国民族民间传统体育运动项目之一，是一项简单易行的大众性健身活动。对于促进学生的心肺功能和肌肉、关节、韧带的发展，增强腿部力量和平衡能力，提高身体灵活性、协调能力和耐力素质都具有良好的效果。目前，小学生对踢毽子比较陌生，普及性不高。由于踢毽子的动作对学生的协调性要求比较高，大部分学生的兴趣维持的时间比较短，因此，根据此特点，通过小目标不断实现，让学生学会简单的盘踢动作。

三、学情分析

二年级学生模仿能力强，好动有好奇，敢于表现自我，但注意力易分散，自控能力差，因此，贯穿游戏，吸引学生注意力，培养学生良好的民间体育意识。

四、踢毽子简介

踢毽子是一项古老的传统民俗体育活动，起源于汉代，由古代蹴鞠发展而来的。它盛行于南北朝和隋唐，至今有两千年的历史，作为简单易行的健身活动，深受少年儿童的喜爱。

教学内盘踢毽子

容

教学年级

二年级

教学课1／4 次

教学目1、通过本节课使90%以上的学生了解盘踢的动作技术，使标

80%的学生掌握盘踢的动作要领和练习方法，使50%的学生熟练掌握盘踢的动作技术并能完成盘踢一次。

2、通过讲解、示范、激励学生主动参与到学练中，并通过练习，掌握盘踢的技术动作。

3、通过练习使学生树立信心，鼓励学生大胆表现自我，展示自我，超越自我。

教学重脚踢毽子是的脚型

点

教学难脚与毽子接触的时间和空间位置、身体协调性

点

器

材

教学过程

开

始

部

分

准

备

分

部

一、整队、报告人数

二、宣布本单元教学内容及目标。

三、检查服装，强调安全。

一、《军中姐妹》做热身

1、原地踏步并交换位置

2、跑跳步并交换位置

3、后踢腿并交换位置

4、前踢腿并交换位置

二、游戏—“斗鸡”

1、口令响亮

2、精神饱满

1、精神饱满

2、站队快、静、齐

3、认真听讲

1、指挥队伍到1、练习认真

达指定位置

2、做到自己2、及时提醒、最大限度

变换动作

2分钟

6分钟

录音机一台

毽子33个

教学内容

教师活动

学生活动

时间

基

本

部

分

结

束

部

分

一、盘踢毽子

1、了解毽子的各种踢法，（看

图）

简单讲解

盘踢的动作方法：

讲解与示范

动作要领：

1、空踢：双手膝关节向外张，大腿向自然弯曲与体外转动，稍有上摆，不要过前，左脚踢右大，髋和膝关节放松，小腿手，右脚踢左手。

向上摆，踢毽子时踝关节发2、抛毽子：右力，脚放平，用内足弓部位手托毽子上抛，不要超过踢毽子。

头顶

3、两脚交换踢

4、展示

强调：

5、集体纠正错脚放平，尽量踢一次接一次。

误，并改正。

二、游戏——“蚂蚁搬家”

讲解动作方法1、练习

并示范

2、比赛

一、放松身心《春暖花开》

1、教师运用动

作示范法、语

言提示法进行

放松练习。

二、评价学生表现，布置课下作业

三、下课

认真听讲

1、认真体会动作要领

2、积极练习

3、注意安全

4.学生注意力集中，认真练习所学动作。

学生积极练习，遵守规则

20 分

钟

4 分

钟

6 分

钟

1、学生积极模仿，做到自己的最大限度

资料摘要

3.踢毽子优质公开课教案

3.踢毽子优质公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：3.踢毽子优质公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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