5.双手持轻物掷远与游戏公开课教案

小学体育《越过障碍物投准》教学方案设计

《越过障碍物投准》单元计划

课题

学

习

目

标

越过障碍物投准

课时

7 1、

学生通过学习所学内容了解动作名称和健身作用

2、

掌握越过障碍物投准的基本动作技术和简单的练习方法、发展力量、灵敏、协调等身体素质，提高投掷的准确度。

3、

能够积极的参与投掷练习具有一定的安全意识，在锻炼中能够表现出自信，勇敢顽强等优良品质。

课次

教学内容

学习目标

教学重难教法与措施

点

1

2

3

4

建立安全意识和习惯，了解越过障碍物投准的基本技术。游戏电报接力

学习越过障碍物投准练习（近距离投准）、游戏“蚂蚁”搬家

提高越过障碍物投准练习（规定距离）、游戏

绕物赛跑

复习越过障碍物投准练习

游戏：圆圈快快跳起来

1、通过练习明确越过障碍物的动作要领

2、通过练习学生初步掌握越过障碍物的手型、用力的控制和动作连贯

3、通过练习学生了解越过障碍物的的练习方法。

4、在练习中学生要互相合作，培养自我挑战意识。

1、通过练习学生熟练掌握越过障碍物的动作连贯性

2、通过练习提高学生的上肢力量

3、在练习中培养合作意识和自我挑战的精神。

1、通过复习使学生充分掌握规定动作

2、通过练习加强学生多该动作的技术掌握

3、通过练习培养学生的自信心

重点：掌握该动作要领

难点：控制好力度动作连贯

重点：解决出手角度

难点：出手后抬头挺胸

重点：出手的角度和力度

难点：投准

教法:讲解、师范、分组练习、教师点评，

学法：观察模范、互相纠错、自我挑战、完成动作、互相体会交流。

教法:讲解、师范、分组练习、教师点评，

学法：观察模范、互相纠错、自我挑战、完成动作、互相体会交流。

教法：讲解、示范、引导竞争、评价统计

学法:相互帮助、互相挑战成绩

5

6

7

越过障碍物投准（根据学生掌握情况进行不等距离的练习）

加强复习越过障碍物投准练习

制定考核标准进行越过障碍物投准考核

1、通过练习使学生都能够充分掌握该动作并且有很大的提高

2、充分发展学生的投掷能力

3、在练习中培养合作意识和自我挑战的精神。

1、通过考核学生明确越过障碍物投准的考核方法

2、通过考核学生能达到自己满意的成绩

3、在考核中培养学生合作学习及自我挑战精神

重点：出手的角度和力度

难点：规定距离投准

重点：考核

难点：引导学生自我挑战

教法：讲解、示范、引导竞争、评价统计

学法:相互帮助、互相挑战

教法：讲解、示范、引导竞争、评价统计

学法:相互帮助、互相挑战成绩

一、教材:越过障碍物投准教学是田径教学中是属于投掷项目的，投掷在小学体育教材中占有一定的比重，重点是肩上屈肘，挥臂。难点是动作连贯，协调用力。之前我们学过了投实心球练习，所以大部分学生已经掌握了投掷方法。这也对这节课越过障碍物投准有很大的帮助。这节课最重要的是让学生在充分掌握该动作要领后培养学生对投掷的兴趣和创新思维。

二、学情分析:针对六年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差和注意力容易分散，在本节课教学中，我紧扣活动内容展开教学，遵循整体原则与健康第一的原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解越过障碍投准的动作方法，以“诱导练习”

“实物练习”

“分组练习”

“计划比赛”等方法。充分体现了以教师为主导、学生为主题的启发式、探究式、分层教学等教学理念。

三、设计思路:田径运动教学一直是学校体育教学的主要内容随着教学形式的改革，传统的项目教学已经不适合体育教学的要求了。为了让学生喜欢田径运动所以现在出现了趣味田径运动。本课教学设计中分三部分；开始部分中有课堂常规、准备活动（简单的韵律操和专项练习）基本部分中主要的就是本课内容、教学组织、教学方法和学生的学法，以及游戏的练习。

四：教学重难点：

1、肘关节向前

2、用力均匀，掌握好出手角度，动作协调连贯

六年级体育教案

授课教师：同大镇中心小学苏静静

课时

第一次课

时间2018、4

上手持轻物投准

场

田径场

地

游戏：电报传递

器

小体操垫

材

教学内容

教

1

通过学习让学生了解和掌握越过障碍物投准的方法。

学

2

发展学生的投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法，建立学生安

目

全意识和习惯

标

3

培养学生良好的精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

重

难

点

课序

开

始

部

分

重点：肘关节向前

难点：用力均匀，掌握出手角度，动作协调连贯

课

的

内

容

组

织

教

法

与

学

法

运

动

负

荷

时间

次数

强度

一、课堂常规

1集合整队

、检查人数

2师生问好

组织

四列横队

●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●

3宣布上课内容及课堂要求

●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●

△

学法：1学生精神饱满，遵守纪律

8

分

小

课序

基

课

的

内

容

组

织

教

法

与

学

法

运

动

负

荷

时间

次数

强度

二、准备活动

组织：成广播操队形散开

约8分钟

1、简单的韵律操（跟着音●

●

●

●

●

●

乐节奏做简单的操）

2、专项性活动：肩部运动

振臂运动、做抽鞭子动作练习

上手持轻物投准

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

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●

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●

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●

△

教法：1、随音乐教师领操

2、口令指挥集体练习

3、教师巡视指导

学法：1、练习认真

2、动作幅度由小到大

3、态度端正

组织：如下图

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●●●●●●

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方法:

本

部

正对投掷方向，两脚前后自教法1、教师导入新课，提然开立，站在投掷线后以右出要求完整动作图片展示手为例手持轻物向侧后方引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，控制好2、教师讲动作要领并示范出手的高度和力度，将投掷动作，提示重难点。

物投向规定的区域。

4、组织学生二人一组进行面对面规定区域投准练习如图

5、近距离有低障碍物投准练习

。如图

3、组织学生近距离没有障碍物投准练习。如图

约

1

5

分

27

2 钟

6、近距离越过障碍物投准练习

分

一、

游戏：电报传递

7、教师集中点评并进行错

误纠正。

2

8、鼓励学生进行分组比赛

学法：1、学生进行自抛自

接练习

1

2、学生自由练习并汇报学

习成果。

3、学生认真观察、思考

4、学生在教师的规定下做

投准练习

5、学生观察并纠正自己的

不足

6、进行比赛练习

组织：

游戏规则：（1）讲学生分成④③②①

四组进行比赛

④③②①

（2）每组第一位同学跑向④③②①

终点后，拿回一个沙包，并④③②①

在规定的地点通过投掷的教法：

方式传递给下一个同学，下1、教师讲解游戏方法和规

一位同学接到沙包后，方可则

2

结

束

部

分

课

后

反

思

继续游戏。

2、提出游戏要求和注意事

1

（3）哪组先拿完沙包，为项

胜利组

放松整理

1、

集合、整队

2、

放松练习

3、

本次课小结与评价

4、

宣布下课组织值日生归还器材

5、

师生再见

3、组织学生进行游戏

1 小

强

度

学法：1、学生听游戏方法

和规则

2、学生认真听游戏要求和

注意事项

3、学生在老师的带领下进

行游戏

组织：成四列横队站立

学法：1、放松认真

2、认真听老师总结

3、值日生归还器材

4、师生再见

5分1 钟

附件

全县小学体育“少儿趣味田径项目”教学设计评选登记表

姓名

苏静静

性别

女

年龄

33 职称

二级教师

任职学校

同大镇中心小学

联系电话邮箱

139666564643 269062345@qq.com 课题内容

上课班级

越过障碍物投准 游戏:电报传递

六年级一班

计划课时节数

7节第一次课

通过本节课的学习使学生初步了解和掌握越过障碍物投准的方法，培养学生对投掷教学的兴趣和创新精神、合作意识。本节课主要的是让学生在玩中学，在学中玩，使学生在一个愉悦的课堂中完成本节课的任务。准备部分中会用一些很动感的音乐进行准备活动，基本简述设计思部分中第一个内容主要的是教师采用一些教学方法，简单易懂的把动作方法教给学生，有讲解、示范，图形展示、分解教学、分组练习、路

比赛等教学方法，这一切的方法都是能够让学生充分的展现自己的水

平和能力。第二内容就是游戏的教学，在游戏选择中，我选择了一个能够锻炼上下肢内容的练习。我想着本来这节课的主要内容几乎都是以上肢练习为主的，如果游戏内容中没有下肢内容的练习我感觉没有达到学生身体锻炼的要求。最后就是放松练习和本次课内容小结和布置课下练习内容。

学校

评价意见

学校签字(盖章) 2017年 月 日

镇中心学校签字(盖章) 2017年 月 日

备注