第4课 反文旁第二课时教案

第4课

反文旁

渝北区空港实验小学：谭凤娟

教学目标：

1．让学生认识部首反文旁的形态特点，写好反文旁。

2．学习范字“政”，掌握左右部分的避让和穿插关系，书写和谐美观，提升书写技能。

3．欣赏不同书法家的字，拓宽学生的视野，提高学生赏析、审美的水平。

教学重点：

1.写好反文旁和“故、政”两个例字。

2.养成认真书写的好习惯。

教学难点：掌握反文旁撇捺及“故”“政”左右部分的避让和穿插关系。

教学过程：

一、

准备活动

孩子们，我们知道书法的练习需要静心，现在请一位同学来读一读，其余的同学检查自己的用具，比比谁的书桌最整齐。

二、简笔画导入

1.老师画简单的图画，生猜字。

上课之前，谭老师想考考大家。请看，这是什么字呢？老师画：木、水、山的象形字，生猜。

2.猜偏旁。揭示课题：这就是我们今天要学习的反文旁。（出示课件）“攵”像手持木棍打麦、麻等物，后来简省为了这个样子。

3.今天老师带来了两幅书法作品，请看柳公权的《玄秘塔碑》和赵孟頫《汲黯传》，请同学们在这两幅作品里找一找含有反文旁的字，柳公权的《玄秘塔碑》有“故、教”；赵孟頫《汲黯传》有“敢、故、政”。

二、学写反文旁

1.（出示反文旁）

请同学们认真观察，说说反文旁是由那个字变化来的，“文”，出示“文”及“攵”，让学生观察“文”变成反文旁发生了哪些变化？反文旁的特点是什么？

反文旁的特点是：左缩右伸（板）。

2.知道了反文旁的总体特点，那我们再来看看反文旁具体的笔画特点？

（1）指名生说。

（2）一起总结出笔画的点位：长撇靠近横画的左下端起笔，捺画多在短撇收笔处下端起笔，与捺相交处对准短撇的起笔处。

3.反文旁的写法，出示幻灯片。

我们刚刚看清了“攵”的特点，现在一起来看看它的书写要领。

出示课件，孩子们，拿起毛笔，我们一起边念边书空。

1)

先逆锋起笔写短撇

1)

左尖横，于短撇左下部起笔。

2)

第三笔撇画靠近短横左下端起笔，注意与字的左部下部穿插避让。

3)

捺于首撇收笔处下端起笔，向右下延伸，捺角要舒展。

4. 老师范写。

现在，我们一起来写一写反文旁吧，先看老师写一个。

5.学生练习写3个反文旁，要求：写完一个对比，找出自己的优点和不足的地方，改正后再写第二个，一定要越写越漂亮。

6.老师巡视指导，纠正坐姿和握姿。

7.展示学生的作业，要求：

总体特点：左缩右神；

笔画特点：撇轻捺重；（板）

孩子们，现在，请取长补短，再写一个反文旁。

孩子们，现在你能把学到的写反文旁的方法应用到具体的字里面吗？

三、出示范字“政”

（一）学写“政”

1．反文旁我们学会了，让我们来看看带有反文旁的“政”，它的结构特点是什么？出示错误写法的

“政”字，帮助学生理解穿插避让。（左窄右宽，穿插避让）

政

左部横画长短不同，起收各异；上横左缩右伸；下横左伸右缩，以避右部。

右部短撇收笔于正字短横处，长撇伸于左下，有托左之势；捺画向右下延伸。

2.播放视频“政”的示范。

3．学生练习书写，教师巡视指导，双坐姿不正确的个别指导。

4．展示学生书写的范字，评价。这次多表扬学生的优点，增强学生的信心。

（二）学写“故”

1．学会了写“政”，我们再来学一个带有反文旁的“故”字。让我们来看看带有反文旁的“故”，它的结构特点是什么？出示错误写法的“故”字，帮助学生理解穿插避让。（左窄右宽，穿插避让）

故

左稍窄短，右略宽长。左部横画大致平行，间距相近。

右部短撇与斜撇深入左部空隙之中，短横与捺画左缩右伸。

2．师边讲解边示范

“故”字。

3．学生练习书写，教师巡视指导，双姿不正确的个别指导。

4.展示学生书写的范字，评价。

这次多表扬学生的优点，增强学生的信心。

四、对比欣赏

1.同学们真不错，学会了写“政、故”字，现在，我们来欣赏一下不同的字体。

这是柳体的“故”这是欧体的“故”，这是赵体的“故”，它们的有什么相同点呢？

师据生回答梳理，相同点：反文旁都比左边部分宽，以左让右。

2.同中求异：欧体笔画舒展纤细、重心收紧; 柳体结构规整，避让较远；赵体捺变长点，书写感强。

五、总结

通过这节课的学习，你都有些什么收获呢？