第11课 彩虹桥教案板书设计

彩虹桥

教学目标：

认知目标：知道彩虹的色彩组成。

能力目标：学习使用彩色画笔平涂彩虹，并画出自己在彩虹桥上的感受。

情感目标：体验大自然的神奇美丽和自由创作的乐趣。

教学重点：学***涂填色方法。

教学难点：利用添加人物动植物等组织和丰富画面。

教具：PPT，油画棒，铅画纸。

教学环节：

一、教学的导入

1欣赏图片，

2对照彩虹的色彩找到相应的蜡笔或油画棒，并认识六种颜色的名称。

师：请学生在油画棒（或蜡笔）中找出与彩虹相同的颜色。

并按照彩虹的色彩加以排列：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

师：青与绿是相同的，就找一种颜色表示。

二、画彩虹——教师指导学生用恰当的方法进行平涂练习

1师：你喜欢弯弯的彩虹吗？像什么？（一座桥）

教师激发学生学习兴趣，让学生明白彩虹桥不但色彩美，而且造型美。

2看教师示范，学***涂方法

学生在学习之前已有自己习惯的方法来涂色，请他们相互交流，比较得出较好而且合理的方法，将此与教师的师范演示做比较。

（1）

教师示范演示涂色方法：画短线排整齐，不能留出小白点。

（2）

师生总结涂色方法

3涂色比赛：

教师将学生的涂色练习作业全部展示在黑板上，组成一座美丽的彩虹桥，让学生感受自己作品所体现的美感。

三、学生学习画人物形象——画出想象中自己高兴的样子

1 请学生说说看了彩虹桥后的感受

师：我们一起画出了美丽的彩虹，你看了之后心情怎样？

教师与学生进行对话交流，表达自己感受美的心情。

想象：教师引导“你愿意和老师一起站上高高的彩虹桥吗？”

“你看到了什么景象”

投影幕布上播放电视录象：高空俯视地面所见到的美丽风景……

2欣赏教师范例，学习画有动作表情的人物形象

把刚才看到美景时，你非常高兴愉快的样子表演给同桌看，相互了解高兴表情的样子，便于学生练习

3画出自己高兴的形象

教师把自己画的形象剪下来，展示在彩虹桥上面，为学生的操作提供示范

4 学生练习：剪下人物形象（注意剪的时候稍微留一些空白，以免细节被剪断）

学生作业粘贴成集体作业

教师：添加两朵云表示出彩虹桥的桥墩

四、体验和感受

1想象站在彩虹桥上看到的景色。教师根据学生的回答，粘贴景物（学生熟悉的城市建筑等）

2欣赏集体作业

3集体拍照留念