多种形式的身体控球游戏教案设计（一等奖）

足球脚内侧传接球（考核）教案

苏溪三小

蒋杨

教

材

内

容

1足球：脚内侧传接球考核

2、游戏：最佳搬运工

3

情感目标：通过对脚内侧传接球技术的评价，培养学生对足球运动的兴趣，培养自信、勇敢、团结的品质。

重点

脚内侧传接球的部位

难点

传球的方向性和对传球力量的控制

教

学

目

标



知识与技能：通过复习并考核脚内侧传接球，评价学生对脚内侧传接球技术动作的掌握情况。



体能目标：通过学习，发展学生的速度、力量、灵敏和协调性以及耐力素质，促进身体机能水平的提高

课的

部分

教学内容

组织教法及要求

运动负荷

次

时量数

间

度

开

始

部

分

3分

1集合整队

2队列队形练习

2师生问好

3宣布本课内容，目标及要求

一、组织队形：男女生各两列队形。

××××××××××

××××××××××

□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□

△

二、要求：1老师声音宏亮，精神饱满，注意仪表，语言轻切。

2、学生要认真听，集对快而静、精神饱满。

1

2

次

分

小

二、准备操（球性练习）

准

备

部

分

4分

1用脚掌揉球练习

2左右脚踩球练习

3左右脚前后推拉球练习

4双脚左右互推球练习

5持球腰部练习

组织：

1.每人到指定地点每人拿一个球，然后到老师面前呈四列横队

2.老师放音乐边示范，边领操。学生跟做。

13小次

分

到中

基

本

部

分

一、组织队形

1.分成10个小组，四人一组。

2.学生散开，由小组长带领到各自相应的场地自己记住在规定时间内击中目标球的次数。

62次

25米

7

分

中

到大

26~28 一、复习脚内侧传接练习

踢准游戏：四人一组，两人帮助摆目标，

并将球传向同伴，另外两人轮流用脚内侧

接球，并用脚内侧踢球，击目标球

二、1、两人传接球练习

2、进行两人传接球的考核

两人间隔5米，在一分钟内，两人在有效的区域内传接球的个数，共两次取最好次

成绩。

2.计时,并用语言鼓励学生。

3.老师负责记时并巡回指导。

二、要求：停球的稳定性，击球的准度，控制好机器的力量

一、1.教师组织学生两人一组散开到相应的场地

次

分

中

到大

要求：用规定时间在有效区域内，运用正确的

技术动作进行考核。

三游戏：最佳搬运工

分四组在场地的四角，在规定的时间内把其他组的球搬运到自己的大本营，球多组为胜利

一、1．教师讲解规则

2.组织学生分四组到相应的场地

3分钟

大

3.发令、计时、计数并观察有无违规的队员

1次

要求：1.在游戏进行中，不能去触碰其他组

的成员。

2.在结束哨响前不能待在自己的大本营里面，更加不能阻止其他组队员来搬运球

3.结束哨响时，不能再去搬运别组的球，所

有人要快速的回到自己的大本营，已拿出大本营

的球可以带回自己的大本营

结

束

部

分

5~7 一、放松游戏：抒情的音乐伴奏。

二、1．课堂小结

2.收回成绩登记单

3.收回器材，宣布下课

4师生再见

二、1.收回成绩登记单。

2.收回器材，宣布下课

3.师生再见

密度

58% 左右

预计心率

120/次

场地、器材

足球场1个，足球41个，标志物若干

一、教法1．老师带领对学生对自己做放松运动。

2.前后两人轮流给对方做放松活动

2分

水平二一分钟脚内侧传接球（5米）考核标准

分数

100 95 90 85 80 75 70 65 60 待合格

个数

40 30 26 24 22 20 18 16 14 14个以下

等级评定

特优

优秀

良好

合格

脚内侧传接球考核登记表

学号

姓名

练习击中目标数（参考指数）

传接球考核个数统计