1.与各国和平相处ppt配套教案板书设计

课

堂

教

学

设

计

周次

10 课题

课型

新授

课时

第二单元

1.与各国和平相处

认识多彩的世界

1 1、教学目标

知识与技能：运用世界地图，指出三大人种的大致分布情况及一些国家和地区的位置，进一步提高读地图的能力。

过程与方法：知道世界上有220多个国家和地区；交流收集的资料，初步认识到各个国家和地区有不同的自然环境、社会制度和独特的风俗等，感受世界是多彩的。

情感态度与价值观：初步感受到所有的国家和民族都是平等的，应该互相尊重，增进交流和合作，对一些国家和地区产生进一步探究的兴趣。

2、教学设计分析

教学重点：通过观察、辨析和讨论，初步了解世界上三大人种外表特征及与自然环境的关系。

教学难点：认识到人种无优劣之分。

教学方法设计与教学准备：

讲授、讨论

课前预习，查找资料，多媒体课件

教

学

过

程

教学环节

教师活动

导入新课

一、谈话导入，初步感受多彩的世

界

1．2008年我们中国发生了许多大事。比如，8月份在我们中国北京举办了一个举世瞩目的盛会，那就是？

2．地球上一共有多少个国家和地区呢？我们来看看教材左下角这段文字。

3．今天这节课就让我们一起来认识这个多彩的世界。

4．板书课题：认识多彩的世界

学生活动

设计意图

知道世界上国土面积最大和最小的国家

（奥运会）这是迄今为止参加国家和地区最多的一届奥运会。

新授

二、合作交流，深入了解多彩的世界

（一）认识到国家、地区的“多彩”

先在小组里交流，然后向全

1．我们今天的学习小组分为六大组。

2．师小结：真是多彩的世界呀。

（二）认识到人种的“多彩”

1．你们知道世界上的人种主要分为哪几大类？

2．我们通常把地球上的人种主要分为三大类，即白色人种、黄色人种与黑色人种。三大人种的外表特征有什么不一样？

3. 那么印度人属于哪类人种？——印度人是白色人种。划分人种不是以外表特征作为唯一依据的。其班交流。

我们可以从皮肤、毛发、五官来判断。

师生交流三大人种的外表特征

了解杰出代表

实，划分人种还有其他许多依据。交流在体育、艺术、科学、不同的地理和气候，同一人种会有人文、政治等领域各色人种的杰出代表

不同的外表特征。

4．我们来看看这张人种分布图，从这张图上，你获得了什么信息？

5. 让我们一起唱一唱《地球是个美丽的圆》

明理

三、联系实际，再次感受多彩的世界

1．我们手拉手，地球就是一个美丽的圆。截止2007年12月，中国已经与世界上171个国家建立了平等、友好的外交关系。多彩的世界需要沟通、需要交流，许多大型的世界盛会为各个国家架起了一座座沟通、交流的桥梁。北京奥运会，就让世界人民有了更多的机会了解了中国，了解了中国人民。送走

交流资料

多彩的世界需要沟通、需要交流

了激动人心的奥运，2010年世博会也正在临近。上海世博会得到了许多国家和国际组织的支持，到2008年11月4日，已有227个国家和国际组织确认参加。目前已经有不少参展国开始了展馆的设计。

导行

布置作业: 今天回家后，请每位同学查一查自己感兴趣的国家有没有参加这次的世博会，了解一下他们的参展主题，尝试着根据这个国家的特点，为他们的展馆设计出出主意，如果没有，也可以另外选择一个参展国进行了解。

我们一起学习各个国家和地区各不相同的、多彩的风俗礼节。

板书设计

认识多彩的世界

多彩的世界需要沟通、需要交流

及时反馈

1．能否说出世界国家和地区的大致数量。

2．能否说出三大人种的大致分布以及人种的外表特征与自然环境的关系。

3．能否列举一些国家和民族的独特风俗，说明世界是多彩的。

4．能否在世界政区图上指认本课中所提及的国家。

教学后记

了解一下世界各国不同的风俗习惯和社会规范