1.消除火患，生活安心优质课教案设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：1.消除火患，生活安心优质课教案设计

正文

防火减灾有办法

【学习目标】

1、

感受火灾的可怕，激起消除火患的愿望。

2、

知道灭火救援不只是消防队员的工作，许许多多的人在整个救援中工作着、奉献着。

3．知道一些防火减灾的办法。了解一些常见的灭火、防火、逃生设施的作用。

【教学重点和难点】

1、知道一些防火减灾的办法。了解一些常见的灭火、防火、逃生设施的作用。

2、知道灭火救援不只是消防队员的工作，许许多多的人在整个救援中工作着、奉献着。

教学

教师活动

环节

一、揭示课题

师：在认识到火灾队人类造成的极坏影响后，我们更要重视防火这件大事，提高人们的消防意识，对减轻火灾的发生有极大的必要性。

2.出示：防火减灾有办法。

二、了解常见防火设施及其用途

师：有哪些地方特别容易引起火灾？

师结合书中四个场所加以重点说明。

师：这些都是消防法规定的消防重点单位，也是同学们日常生活中可能逗留的地方。

1.同学们交流在哪些地方看到防火记号或火警装置。

学生倾听、交流

能结合自己的生活经验大方交流。

齐读课题

声音响亮、整齐

学生活动

评价内容及要求

教

学

步

骤

4.师：除了书中提到的4个地点，平时我们容易疏忽的地方有许多。还有哪些是预防火灾的重点？

师做补充说明。

5.师：在这些地方，你们都见过哪些消防设施？

6.观察图片：集体逃生演习，学生是如何做的？

3.学生交流

学生在交流中首先能保证自己的安全，然后4.同桌讨论：当火灾发生时，向这些单位的消防科我们应该如何应付？

反映情况，指出隐患所

在。

5.学生交流

1．

交流，做示范

7.小组讨论：回忆学校里由哪些消防设施，自制教学楼逃生图。

能说出“疏散通道，安全出口，报警”等步骤。

能够将平时集体逃生演习的路线图画出来。

三、行为辨析

思考：江皇宏值得我们学习吗？

男女生展开辩论赛，各自说明自己的理由，可取与不可取之处。

学生能够再次说明掌握消防知识对我们的重要意义。

四、小结

1.消除火患，生活安心优质课教案设计

1.消除火患，生活安心优质课教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_48263

相关文档

3.维护秩序靠大家名师教学设计1

3.吃得更放心教学设计及课堂实录

3.维护秩序靠大家优质课教案推荐

3.吃得更放心优质课一等奖

2.安全出行，处处留心教案和学案内容

下载提示