2.别具特色的民居优秀教学设计

2.别具特色的民居

四合院

——都城的建筑经典

沈红萍

教学目标：

1、了解北京四合院的特点。

2、知道四合院的样式与历史发展、生活习俗及自然环境有着密切的联系。

3、能够体会和保护传统民居的意识。

教学过程：

一、初步了解各具特色的民居 出示居民图

1. 通过上周的学习，我们知道了我国土地辽阔，自然环境千差万别；民族众多，生活习俗各不相同；各地的住房也因地制宜，各有特色。大家看看认识这些民居吗?请你介绍一下。（地点、名称）

同时在地图上点击这些民居所处的位置。

2. 这节课我们就来聊聊《别具特色的居民》这一话题。

什么是别具特色——另有一种独特的风格；民居——民房。

3．比较一下，这些民居有什么不一样

（材料、布局、样式、风格等不一样。）

4．同样是住房，在祖国的各个地方，却出现不一样的建筑格局，

想想，这些民居的形成可能与哪些因素有关？

{当地人们的生活习俗、经济状况、自然环境（气候、地形、土壤等）} 5. 你最想了解这些民居哪方面的情况？

小结：接下来我们就从民居的布局和形成的原因两方面来了解我国的民居。

二．了解四合院的布局

1．让我们以书本为导游，一起走进四合院，去了解房屋的布局情况吧！ 自己阅读P71、72,完成表格1 2.北京四合院的整体布局特点是----四合

理解“四合”的含义。

3.谁来介绍四合院里各房屋的布局情况。

（1）介绍布局与古时礼法：男尊女卑、长幼有序、内外有别

（2）.请你以第一人称的身份为一家十口的大家庭安排住所。

爷爷奶奶 爸爸妈妈和我 叔叔婶婶和妹妹 二个姑姑 4、介绍中四合院、多进大四合院，普通百姓的小四合院。

5、细看各部装饰、彩绘。

名称

大门

功能或作用

显示气派，表明社会地位

特点

屋宇式大门多为中上阶层；墙垣式多为下层普通百姓。

垂花门

内宅与外院的分界线和唯建筑华丽

一通道

正房

长辈

冬暖夏凉，装修精致

各自独立，起居方便

十分安适

房门向北开

东西厢房

晚辈

后院

倒座

三、了解四合院形成的原因

小姐、女儿居住

来客与男仆

1．在北京为什么下至普通百姓，上至达官显贵、富商都喜爱四合院的建筑布局呢？看表格2让我们一起去了解。

（1）师介绍四合院形成的原因。

（2）北京四合院的形成跟哪些因素有关？（历史发展、经济状况、

生活习俗）

你知道北京的四合院是怎么形成的吗？

主要区域

形成时间

形成原因

北京

元代开始出现，明清基本定型，并不断完善

我国的住宅自古以来崇尚“四合”，一个大家族都生活在一起。元朝建立以后，把北京作为都城，北京开始繁荣起来。当时的封建家族制要求男尊女卑，长幼分明，内外有别等因素，因此逐渐形成了“四合院”的住房格局。

主要建筑材料

砖木结构

建筑风格

现保存情况

2．讨论：四合院占地面积大，需要拆除还是保存，为什么？

(1) 四合院代表着北京，是北京的一大象征。

(2) 四合院历史悠久，是我国历史的见证。

(3) 四合院在建筑学上显示很高的设计水平，是我国传统建筑的典范。

(4) 四合院的结构样式符合中国传统的家庭观念,是我国民居的典型代表。

(5) 四合院的装修、雕饰、彩绘处处体现着民俗民风和传统文化。

四.总结

一个地区一种独特民居的形成，往往和历史传统及当地的自然环境有着密切的联系。请你们用今天学习的方法去探究一下上海石库门的布局和形成过程。

我国传统建筑的典范

成为国家重点文物保护对象