7.走上黄土高坡教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

7.走上黄土高坡教学目标：1．了解我国黄土高原的地理位置、环境及气候特点。2．了解高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。3．初步形成保护生态环境的意识。教学重难点：1．了解黄土高原的地理位置 2．了解黄土高原变成沟壑纵横的面貌的原因3．高原上人们的生产和生活方式

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.走上黄土高坡

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2020-03-22 05:26:49

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学校：白银市白银区金沟口中心小学

7.走上黄土高坡教学活动设计方案

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关键词：7.走上黄土高坡教学活动设计方案

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7.走上黄土高坡

教学目标：

1．了解我国黄土高原的地理位置、环境及气候特点。

2．了解高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。

3．初步形成保护生态环境的意识。

教学重难点：

1．了解黄土高原的地理位置

2．了解黄土高原变成沟壑纵横的面貌的原因

3．高原上人们的生产和生活方式及其环境的关系

教学活动及过程：

第一课时

活动一：走上黄土高坡

1．播放歌曲：《黄土高坡》

2．提出问题：你知道首歌中所说的“黄土高坡”在哪里吗？“黄土高坡”是什么样子？这里的人们是怎样生产、生活的呢？

3．学生阅读教材第37页地图。

4．小结：

“黄土高坡”位于我国黄河中上游的山西、陕西、甘肃、宁夏等省区境内，平均海拔在2000米左右，是世界上面积最大的黄土分布区，人们把这里叫做黄土高原。

5．质疑：黄土高原的黄土是从哪里来的呢？

6．交流：黄土高原什么样？

联系生活经验：谁去过或在电视中、图片中见过黄土高原？说一说黄土高原什么样？

第二课时

活动二：了解黄土高原上人们的生产和生活

1．提出问题：在沟壑纵横的黄土高原上，人们是怎样生产和生活的呢？

阅读教材第38页至第40页图文。

2．说一说：人们是怎样适应环境的？（重点引导学生分析为什么要修建梯田、挖窑洞、打井、穿老羊皮袄、戴白羊肚毛巾，与环境有什么关系？）

3．小结

活动三：了解水与生活在黄土高原上的人们的关系

播放《美丽的大脚》片段，感受黄土高坡严重缺水的现象。教育学生珍惜水资源。

活动四：

讨论：

1．黄土高坡上人们的生活文化还有哪些？环境与人们生产与生活有什么关系？

2．如果你住在黄土高坡，你打算怎样搞生态建设？

3．你们家乡的环境怎样？人们是怎样改变和适应环境的？

课外作业：

在这美好的季节利用周末和家长一起美化自己的家园。

板书设计:

7．走上黄土高坡

地理位置环境特点生产与生活

山西千沟万壑修梯田

陕西水土流失植树种草

宁夏土质疏松修窑洞

甘肃风沙大扎白毛巾

干旱缺水

开井取水

关于本教案的常见问题

Q：7.走上黄土高坡教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.走上黄土高坡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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