12.多彩的民族风情优秀教案案例

1、了解不同民族的生活习惯和风土人情。

教学目标

2、理解，尊重不同民族的文化。

3、为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。

教学重点

了解不同民族的生活习惯和风土人情。

教学难理解，尊重不同民族的文化。

点

教学方法

讲解、交流

前

1、将学生分成7个小组，分别为：民族饮食组，世族服饰组，民族节日组，民族工艺组，民族文字文化组，民族建筑组，世族故事组。学教学准备

生分组搜集相关资料，有条件的要准备一些实物，如小吃，工艺品，民族服饰等。

2、布置一个民族风情晚会现场。

教学设计：

二次备课

一、歌曲导入

播放民族歌曲联唱：《金孔雀》（傣族）《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）《新疆好》（维吾尔族）。

学生齐唱这些世族歌曲，进入课堂。

二、各小组学生展示汇报

、 1、用少数民族语言打招呼。各小组可以用一句少数的话打招呼。如：藏族语：“扎西德勒”（吉祥如意）；新疆语：“亚克西木塞孜”（您好）；哈萨克族：“孜德拉斯维基”（您好）；蒙古族语：“赛伴塔”（您好）。

2、民族饮食

（1）本组学生向其他同学介绍少数民族的特色食品（如：藏族的酥油茶。糌粑。）有条件的同学可以带自己做的民族特色食品给其他人尝尝，还可以给其他的同学讲讲关于民族饮食方面的故事。

（2）展示的形式可以是歌曲（要介绍的少数民族特色食品，编成歌曲唱出来），配乐故事（民族饮食的传说，故事以配乐故

事的形式展现出来），小品（一些民族特色食品的做法，吃法用小品的演出来）等等。

（3）其他小组的同学可以进行补充。

（4）小结：我国少数民族的饮食真丰富，我们去民族之乡做客，吃着美味的食品，别忘了尊重他们的饮食习惯，这样大家会吃得更开心。

3、民族服饰

（1）学生展示几套民族服饰的穿法（可以边讲边穿），可以展示服饰的图片，邮票等，还可以展示自己画的，做的民族服饰，或者穿上民族的服饰跳跳民族舞。可以讲关于服饰的传说，故事。

（2）举行一个短小的民族服装秀。

（3）小结：我们的民族服饰的确绚丽多彩，让我们得到了美

的感受。

[来源学科网Z,X,X,K][来源学科网]

4、民族节日。

（1）展示一些民族过节日的图片，向其他同学介绍节日的由来，传说。

（2）

现场演示，表演，过一个民族的简单节日，其他的同学可以参加进来（如：壮族的三月三歌会），主要展示节日的流程和节日时的主要活动。

（3）

编剧表演（将一个民族的节日的由来，编成一个剧本，演出来，如：壮族的三月三歌会----刘三姐的故事）

（4）

小结；有趣的民族节日，给我们留下了深刻的印象。每个民族都有自己的传统节日，各民族对自己的风俗习惯都有着特殊的感情，尊重他们的风俗习惯，就是对他们民族的尊重。

2、三、小结本课，布置作业。

[来源学科网][来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:Z.xx.k.Com]四、课堂小结：

今天我们学到了什么？

板书设计：

多彩的民族风情（一）

一、民族语言与饮食；

二、民族服饰与节日。

教后小结

2011～2012学年度

优

点

教师：

2012～2013学年度

教师：