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教育科学出版社三年级下册品德与社会第二单元课题：我爱我的家人第一课时我的爱是什么教学目标：1、能够感受家人对自己的不同方式、不同内容的爱。2、对家人有礼貌、关心家人，学会用自己的实际行动表达自己对家人的爱。3、能和父母平等沟通、相互理解。4、营造和谐温馨的家庭环境。重难点：能够对家人有礼貌，关心家人
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2.我爱我的家人公开课教学设计模版
未知
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关键词：2.我爱我的家人公开课教学设计模版
正文
教育科学出版社
三年级下册
品德与社会
第二单元
课题：我爱我的家人
第一课时
我的爱是什么
教学目标：
1、能够感受家人对自己的不同方式、不同内容的爱。
2、对家人有礼貌、关心家人，学会用自己的实际行动表达自己对家人的爱。
3、能和父母平等沟通、相互理解。
4、营造和谐温馨的家庭环境。
重难点：能够对家人有礼貌，关心家人，学会用自己的实际行动表达自己对家人的爱。
教学过程
一、谈话导入。
师：同学们，爸妈给我们取的名字有特殊的意义，你能说说你的名字有什么含义吗？
学生举手发言，说说自己的名字的意义。
师：今天我们一起来学习《我爱我的家人》
二、感受家人的爱
1、请同学们看下列的几组图片，这些情景让你感受到了什么？
学生同桌间交流。
举手发言。
生：我从中感受到家人对我的无微不至的爱。
2、出示一组图片。请同学们看另外一组图片。
师：下面图片中的生活情形你经历过吗？
同桌间说一说：你有没有遇到类似的情况，
你从中感受到了什么样的情感？
（这也是家人对我的爱）
这种爱是什么呢？
师：这是家人对我的另外一种方式的爱。
教育我们独立，自强，诚实、自理。
3、生活瞭望：出示图片：家人帮着孩子到学校做大扫除。
师：
你认为他们这样的爱是对孩子真正的爱吗？为什么？
小组交流，讨论
代表发言
4、
同桌之间互相讲述生活中能体现出家人对你的爱的小故事。
分享你的故事。
老师小结：
生活中的每一天，我们都在感受着家人的爱。爱是妈妈的拥抱、爸爸的目光、可口的晚餐……爱，不只是一个字。（学生齐读）
三、我对家人的爱
（一）、
师：家人对我们是这样关心和爱护，那么，我们是怎么对待家人的呢？
学习成语：羊羔跪乳，乌鸦反哺。
你们听说过这两个成语吗？你来说说意思。
（二）分组学习
1、请第1组阅读23页的图片和文字，并交流讨论23页下面的问题
2、第2、3组阅读24页的图片和文字，并交流讨论24页下面的问题。
3、第4组阅读25页的图片和文字，交流讨论如果你是滔滔，你会怎么做？
各小组选出代表做发言。
（三）、小组汇报
第一小组汇报：
说说你是怎样做的？
1、你对家人说话有礼貌吗？
2、你关心过他们的事情吗？
3、你会把自己的心事告诉家人吗？
第二、三小组汇报：
这些事看起来很简单，你有没有经常去做？说一说你为家人做过什么？
第四小组汇报
我的爱是：我的爱是一句贴心的话，一个小小的举动，理解的微笑。
小结：爱是什么？
出示一首诗歌：爱是什么？全班齐读。
四、结束语
爱是相互关心，相互理解，一起分享……我的家人爱我，我们也应该用不同的方式爱家人。
五、课后作业。
我的爱是——
自由选择爱的表达方式：
1、制作一张卡片写上祝福家人的话语。
2、给家人献上一首诗。
3、画一幅画，慰问家人。
4、给家人唱支歌或跳支舞。
5、为爸爸妈妈洗一次脚，或者捶捶背。
板书设计
：
我爱我的家人
家人对我的爱
我对家人的爱
：贴心的话
小小的举动
理解的微笑
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关于本教案的常见问题
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