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关键词：2.我有一把金钥匙优秀教学设计

我有一把金钥匙

教学目标： 1、

让学生分享自己的学习方法，培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯。

教学准备： 1、

学生准备搜集一些中外名人有关学习习惯的故事。

教具准备：

PPT 、黑板、小纸条

教学过程：

一、

一分钟能做什么？ 1、

老师拿出游闹钟，让学生感受一分钟有我长时间。 2、

老师要求学生开展写字比赛，看谁在一分钟内，抄得又快又好。一分钟后让学生再数一数自己抄了多少字。

3、

对比两次数量，让学生分析出现不同结果的原因。

4、

让学生说说一分钟的重要性。二、交流学习经验。 1、先以小组为单位，每人谈自己在学习中的心得体会，由小组长

将大家的经验加以概括。 2、班内共同交流，由小组长将每组的经验在全班进行汇报，并在教师的引导下，总结出学习的多种途径和方法。三、我的一周课余时间安排。设计自己一周的课余时间安排表，并与同学相互交流。说明自己这样

安排的理由，并在同学的帮助下对不合理的地方加以调整。

四、

学习习惯自查自纠。结合课文提供的“自主学习表现”自查表，看看自己哪些地方做得不够，说说自己还应如何改进。五、故事会。将自己搜集到的中外名人学习习惯的小故事在全班交流，说说自己参加故事会的感受，并将自己的感受写下来，与父母讨论一下。板书设计：我有一把“金钥匙” 好的学习习惯：

1，珍惜时间 2，提高效率

2.我有一把金钥匙优秀教学设计