2.我有一把金钥匙教学设计(第一课时)
2.我有一把金钥匙教学设计(第一课时)
未知
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关键词：2.我有一把金钥匙教学设计(第一课时)
正文
班
级
课
题
三（1）
科
目
品德
教
者
我有一把“金钥匙”
1、知道时间的宝贵，在学习中珍惜时间，懂得合理安排教学目的
时间，提高学习效率
2、培养良好的学习习惯。
重点：知道时间的宝贵。
重难点
难点：珍惜时间，合理安排时间。
课时安排
一、活动导入，激发兴趣。
1、1分钟能做什么呢？下面我们做一做小活动
2、（放轻松的背景音乐。）请同学们随意抄抄语文书上的字。（一分钟后）数一数，抄了多少字。
3、在一分钟时间内，抄课文，看看谁抄得又快又好，开始。
4、对比两次数量，为什么抄的字数会不同呢？现在，请教学过程
你说说一分钟的重要性。（课件出示）感受时间
二、活动中学习。
1、“烧开水泡壶茶”实验演示。
师：我们来做一个泡茶的实验。现在情况是没有开水，开水壶没洗，茶壶、茶杯也没洗，火已经生了，茶叶也有了。下面我们用三种方法来试试：
甲方法：洗好开水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开
的时候，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶。
乙方法：先做好一切准备工作，洗开水壶、洗茶壶、
洗茶杯、拿茶叶；一切就绪后，灌水烧水；坐待水开，泡茶。
丙方法：洗净开水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开。水开了之后急急忙忙找茶叶、洗茶壶，泡茶。
2、讨论：为什么三个学生完成同一项任务却用了不同的时间，你们觉得哪种方法好，为什么？
3、根据学生的回答，及时小结，说明合理安排时间的好处。
三、课外延伸。
师：同学们，刚才我们亲身体验了合理安排时间的好处，那么，今后我们的课余时间也应该有计划有安排。
请你们设计自己一周的课余时间安排表，然后和同学相互交流，并互相帮助，对不合理的地方加以调整。看看谁设计的方案最好。
自己一周的课余时间安排表，然后和同学相互交流，并互作业布置
相帮助，对不合理的地方加以调整。看看谁设计的方案最
好。
教学板书
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-21 10:35:00
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作者信息
5ygggwenku_47318
来自：学校：龙山县苗儿滩镇隆头完全小学
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