各人有特点、能力各不同优秀教学设计范文｜教案在线预览

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《各人有特点，能力各不同》教学设计北师大版二年级上册广东省茂名市信宜市第一小学执教卢璐一. 教学目标1.认识到每个人都有长处和短处，正确认识自己的长处和短处。2.能与同学合作，共同做事。二.教学准备多媒体教学工具，认识自己的小表格。三.教学过程（一）引入1.同学们，大家好！我是你们的新朋友，你们想认

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所属课文：各人有特点、能力各不同

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学校：信宜市第一小学

各人有特点、能力各不同优秀教学设计范文

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关键词：各人有特点、能力各不同优秀教学设计范文

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《各人有特点，能力各不同》教学设计

北师大版

二年级上册

广东省茂名市信宜市第一小学

执教

卢璐

一.

教学目标

1.认识到每个人都有长处和短处，正确认识自己的长处和短处。

2.能与同学合作，共同做事。

二.教学准备

多媒体教学工具，认识自己的小表格。

三.教学过程

（一）引入

1.同学们，大家好！我是你们的新朋友，你们想认识我吗？你们想知道些什么？（学生向老师提问）

2.同学们真聪明，你们向我提了问题，我也想知道同学们的情况，你们可以向老师介绍自己吗？（学生回答）

3.我发现同学们都很大方，都想让别人了解自己，其实，我们每个人都有自己的优点个缺点，今天我们来学习《道德与法治》第二单元的内容，请同学们打开书本14页，（板书课题

个人有特点

能力各不同），请同学们齐读两遍题目。

4.同学们，在这节课里，我们要学会些什么呢？（出示活动目标，齐读）

5.看大家多认真，老师相信同学们一定可以做到，先给点掌声自己。

（二）展示自己

1.同学们，我们先来搞个活动，老师发给你们每人一份表格，请同学们按要求填好，看谁写得快，字又漂亮。

2.同学们都填好了，现在每组派个同学帮老师把卡片收上来。

3.同学们，我们来做个“猜猜他是谁”的游戏，好吗？

（屏幕出现游戏规则）

4.游戏开始

5.小结：对了，每一个同学都有自己的长处，有自己的爱好，性格特点，我们要互相学习，共同进步。

（三）赏识别人

1.同学们，你的好朋友有哪些优点呢？谁可以夸夸你的好朋友？

2.屏幕投影活动二

3.活动开始

4.小结：同学们真棒，我们都可以发现身边同学的优点，能欣赏别人，这也是我们自己最大的优点！

（四）悦纳别人

1.同学们刚才向大家介绍了自己，又夸了身边的好朋友，现在我们再来做个活动，表演一个小品，大家敢挑战吗？（屏幕投影活动三规则）

2.指名同学表演。

3.真棒，我们班的同学话说得好，字写得漂亮，还会表演，是个了不起的小演员，我们再以热烈的掌声表扬这几个同学！

四.总结

1.同学们，我们生活在一个大集体里，每个人都有自己的长处和短处，我们要发挥自己的聪明才智，互相学习，共同合作，改进自己的不足，共同进步，共同提高！

2.现在我们一起跟着屏幕，唱一首歌吧！（屏幕播放歌曲《让我们手拉手》）

五.延伸作业

这节课，同学们都很认真，很积极，下课后，大家以“人人有长处，合作力量大”为主题，一起办一期黑板报，充分发挥大家的合作能力，大家有信心吗？做好了黑板报，我们邀请更多的老师去欣赏！这节课就到这里，谢谢同学们，下课！

关于本教案的常见问题

Q：各人有特点、能力各不同优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《各人有特点、能力各不同》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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