感谢您，平凡的人们优质课教案教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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活动主题4、感谢您平凡的人们（1）所需课时1课时总课时9 活动目标1、组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。2、教育学生懂得任何平凡的劳动都是社会的重要组成部分。活动侧重于学生情感性、行为性评价。评价能否主动和自觉参与到活动中来。活动准备活动过一、师

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所属课文：感谢您，平凡的人们

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2018-04-27 14:36:00

来源学校

学校：凌海市白台子乡中心小学

感谢您，平凡的人们优质课教案教学设计(第二课时)

未知

2018-04-27 14:36:00

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关键词：感谢您，平凡的人们优质课教案教学设计(第二课时)

正文

活动主题

4、感谢您

平凡的人们（1）

所需课时

1课时

总课时

9 活

动

目

标

1、组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。

2、教育学生懂得任何平凡的劳动都是社会的重要组成部分。

活

动

侧重于学生情感性、行为性评价。

评

价

能否主动和自觉参与到活动中来。

活

动

准

备

活

动

过

一、师生互动、生成话题

了解家乡的平凡工作岗位上人们的生活和工作情况。

教

师

活

动

学

生

活

动

调整与反思

师：同学们，今天我们一自由说出自己的疑问

起来谈一个话题：感谢您，平

凡的人们………。看了这个主

题，你产生了什么疑问？

二、唤醒记忆，拓展经验

（一）、他们为我们做了什么

1、当我们还在睡梦中时，有

多少人为我们付出了劳动？说说你亲身经历的事

2、从白天到晚上，还有哪些

人为我们的生活提供了方

便？3、你知道他们的姓名

吗？你是怎么对待他们的？

汇报收集到的资料，自由（二）有多少人为了我：

学生交流体会：

(三)、反向思考假如：

发言，归纳，数不清，写不完。

假如我们身边为我们服务的自由发言，举例说明

人都停止劳动，会怎么样？

（用自己喜欢的方式进行

程

三、畅读感受：升华情感

表达）

朗诵各行各业的劳动者的通过刚才的活动你想对这些小诗。

劳动者说些什么？

四、问题延伸，拓展通道

或说心里话

有这么多人为了我们，我们应

该怎样对待他们，为我们做些说说自己的想法和做法

什么呢？

五、总结拓展

同学们学习了这节课的学生自已总结学习的收获内容，你有什么感想和收获？

和感想。

板

书

设

计

感谢您，平凡的人们

每个人的生活都离不开平凡人的劳动。

尊敬平凡人，珍惜他们的劳动成果。

课

后

活

动

采访你身边的一位普通劳动者，了解他一天的工作情况。

延

展

关于本教案的常见问题

Q：感谢您，平凡的人们优质课教案教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《感谢您，平凡的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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