环境污染优秀教案范文多媒体教案及点评

《环境污染》教学设计

教学目标：

1、调查自己生活的家园的环境状况及其变化。形成初步的生态环境意识，为保护环境做力所能及的事情。

2、热爱地球，关爱自然，初步培养保护家园的意识。

教学重点：

让学生知道阳光、空气和水的与生命的关系，了解自己生活的家园的环境状况及其变化。

教学难点：

了解美丽的地球环境日益遭到破坏，唤起学生的环保意识。增强学生的责任感和环保意识。

教学过程

一、

走进生活，感受地球的变化，揭示课题

师：通过上一单元的学***家对家乡有了深入的了解，相信发展家乡和建设家乡已成为我们不变的心愿。

师：同学们，我们人类都是地球妈妈的孩子。在大地妈妈的怀抱中，每天我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，你们热爱我们美丽的地球妈妈吗？

生：齐答热爱。

师：瞧，老师带来了地球妈妈的照片。（课件：播放美丽的风景照片）

师：你们喜不喜欢这个家园呢？

生：齐答喜欢。

师：青山、绿水、蓝天、草原……，这才是我们美丽的家园。看着这郁郁葱葱的山，看着这碧波荡漾的水，看着这飘着白云的蓝天，看着这牧着牛羊的草原，我们都会想出一个字，同学们那是什么？

生：齐答那就是“美”。

师：孩子们，此时此刻你的心情是怎么样的呢？

生：分别答。

师：如果大地妈妈看到大家能够这么开心、幸福的生活，她的心情又会是怎样的呢？她开心吗？快乐吗？

生：……

师：是呀，“美”，应当是永恒的，在科技高度发展的今天，地球的环境却在一步步的恶化了。山不再是郁郁葱葱，水不再是清澈见底，那飘逸的云，那娇艳的花，那绿色的浓荫，那肥美的牧草……，烟消云散，一去不复返，让美丽的地球妈妈哭了，为什么呢！这就是我们今天要讨论的问题：“环境污染”。

二、

明确环保污染定义，进行分类讨论

1、小组讨论，每一位学生向小组成员讲解自己认为什么是“环境”？什么是“环境污染”？

师：请看大屏幕。

生：汇报什么是环境，什么是环境污染。

环境：包括以空气、水、土地、植物、动物等为内容的物质因素。

师：那么什么又是环境污染呢？

生：环境污染——指人类在生产与生活时所产生的有害物质（主要是废气、废水、废渣）超过环境的自净能力，而危害人类的正常生活和发展。

2、大家想想，我们身边的环境受到很大污染。那么同学们看大屏幕，这些就是环境污染的图片，那么它们受到哪些污染呢？（板书：水污染、白色污染、空气污染）。

3、你还知道地球还受到哪些污染？同学们，谁能把你知道的污染板书到黑板上呢？（土壤污染、噪音污染、……播放图片）找同学板书。

4、大家知道这些污染有什么害处？

生：……

师：前几天我们全校开展了一次清理白色垃圾的活动，大家干得非常积极，那今天我们就从白色垃圾说起吧,同学们想一想，什么是白色垃圾呢？你对塑料有哪些了解呢?谁能够告诉同学们呢？

生：……

5、老师准备了一些关于白色污染的资料，大家一起来了解一下吧。（播放课件）

6、师：那么水又是怎么样被污染的呢？又会有哪些危害呢？请同学来谈谈。

生：……

师：水是生命之源，水污染会导致动植物死亡，还会危及到到人类的健康，甚至生命。（播放课件）

师：老师想问问大家，此时此刻你的心情是怎样的呢？

生：……

师：老师的心情和大家一样，水是生命之源，如果水被污染人将无法生存。

7、师：哪么空气被污染了，又会给我们带来哪些危害呢？同学们可以进行交流。

生：……

师：空气被污染，人、动物、植物吸了这样的空气都会生病的。甚至会死亡。（播放课件，空气污染）

8、土壤被污染了。

师：同学们，让我们一起来看看土壤被污染对我们有哪些危害呢？（播放课件）

生：……

师：我想现在不需要太多的语言进行讨论，大家都知道民以食为天，失去了土地我们也就失去了生命。

其实环境污染很多也很严重，下面我们在来教案一些资料。（播放课件）

师：同学们，你们看了这些资料，能谈谈你们的感受吗？

生：谈感受。

师：大地妈妈看了很伤心，她落泪了，她是为谁掉的？

生：为一部分破坏环境的人掉下的眼泪，因为他们的行为害了别人也害了自己。

三、

用人类的实际行动帮助大地妈妈擦眼泪

师：大地妈妈的哭腔，让我们意识到保护环境刻不容缓。（课件）

师：我们小组讨论一下我们应该怎么做呢?

生：……

师：同学们现在看一下大地妈妈还在哭泣吗？（笑脸）

师：同学们，今天这节课你有什么收获？

生：……

同学们，谁不爱蓝天碧水，谁不爱鸟兽成群，为了能够让自己、让他人有一个清新、舒适的生活环境，我们一定要增强环保意识，为美化、绿化我们的家园、我们的地球做出贡献。让我们行动起来，保护环境，人人有责。

看了这么多的环境污染的视频，大家的心情一定觉着很压抑，实际上在我们身边还有很多环境优美的地方，接下来我们一起来，感受大自然的神奇与美丽吧。（课件）

师：同学们，大自然美丽吗？

生：……

师：那么就让我们从今天做起，从现在做起，保护环境、珍爱生命，共同建设我们美好的家园。