感谢您，平凡的人们优质公开课教案

4、感谢您，平凡的人们

【教学目标】

1、

组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。体验平凡岗位上劳动者工作的艰辛。

2、

让学生知道，平凡岗位上的劳动者，默默的工作、无私地奉献给我们的生活带来了方便。

3、

教育学生懂得任何平凡的劳动都是社会的重要组成部分。每个平凡人的劳动，都和我们的生活紧密相关。我们的生活不能没有他们，要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。

【教学重难点】

普通劳动者平凡的劳动和我们每个人的生活紧密相关，是社会不可分割的重要组成部分。我们要感谢和尊重他们，珍惜他们的劳动成果。

【准备活动】

课件、爱心卡。

【教学过程】

一、

感受平凡，导入

1、

师：同学们，你们每天都会接触到哪些人？

学生：父母、老师、同学、校车司机、食堂阿姨……

2、

师：他们都是我们身边每天接触到的最普通的人，你可以用一个词语来说说他们是什么样的人么？

学生：平凡

3、

对，他们都是最平凡的人，今天，老师就带大家走进这些平凡的人。！（板书：平凡的人们）

二、

交流探讨，平凡的人们给我们带来了什么？

1、

师：你身边这些平凡的人们，每天都做哪些工作你知道么？

学生根据实际生活各抒己见。

2、

师：其实，除了我们身边的这些人，还有许多在平凡工作岗位上工作的普通人，老师给大家准备了一段视频，让我们一起来看看他们都是做什么的？（出示视频）

3、

师：你都看到了哪些平凡的劳动者？他们都在干什么？

学生根据看到的画面回答。

4、

刚刚我们看到的仅仅是这些平凡劳动者工作的某一个画面，他们还有许多我们不曾了解的画面，下面请大家观看老师所播放的视频让我们更深层次的了解他们。要求同学们认真观看视频，并谈谈你在这些画面中感受到了什么？（出示观看要求，播放视频）

（1）

师：看完这些画面你有什么感受？

学生：清洁工们工作很辛苦。

（2）

师：你从哪些画面感受到的？

学生根据画面，谈自己的感受。（教师适时引导）

5、

师：他们工作是这样的辛苦，我们刚刚看到的仅是清洁工工作的画面，其实每一个行业的平凡劳动者们，都有自己的艰辛，他们在自己平凡的岗位上默默工作着，下面请同学讨论一下，这些辛苦的平凡劳动者们给我们的生活带来了什么？

学生根据以上的学习内容，谈谈平凡劳动者们为我们做了哪些服务。

6、

师生共同总结：他们给我们的生活带来了方便、幸福、快捷、安全……

（师相机板书：方便、幸福、快捷、安全……）

三、

明理探讨，没有他们会怎样？

1、

师：可是同学们你们想过么？假如没有这些平凡的劳动者，我们的生活会变成什么样呢？

2、

下面请同学们根据提示，完成讨论。（出示提示，指名读提示）

3、

小组汇报。

4、

师：老师给大家带来一首小诗《假如》，请同学们大声朗读。

四、

表达感谢

1、

这些平凡劳动者的劳动和我们的日常生活紧密相关，他们虽平凡，但是缺了他们却万万不行，他们每一个人虽是平凡人，做着平凡的工作，但对全社会来说他们确是伟大的。（板书：平凡伟大）

2、

师：这些平凡的劳动者默默的工作，辛勤的付出，对于我们来说，首先要表达的就是感谢之情。（板书：感谢您）除了感谢之外，现在的我们还能为他们做些什么呢？

学生从生活实际出发，谈谈自己能做的事。（教师引导学生为身边每天接触到的平凡劳动者做些力所能及的事）

3、

师：同学们说的真好，希望同学们能从这一节课下课开始，去用

你的实际行动去感谢这些平凡的劳动者，而在这节课上，请同学们将自己以后的做法记录在心形卡片上，写完的同学请大声朗读你的卡片，并将卡片粘贴在黑板上。（出示心形卡片ppt，播放《感恩的心》，在黑板上画出心形图案）

4、

师：请同学们收藏好自己的心形卡片，并将卡片上的内容付诸行动。你们能做到么？（学生：能）

5、

师总结：平凡的劳动者给人许多感动，老师希望同学们能向这些平凡劳动者一样，长大后在自己的岗位上，踏实的工作，为社会奉献着自己的一份力量。最后，再让我们大声朗读课题《感谢您，平凡的人们》。

【板书设计】

感谢您，平凡的人们

方便、快捷、安全、幸福……

平凡 伟大