与诚信为友教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

第6课时【课题】3、与诚信为友。【教学目标】1.知识技能：知道诚信在社会生活中的重要作用。2.过程方法：了解自己身边诚信的好事例。3.情感态度：通过课前广泛收集资料来提高学生对诚信的认识，提高学生的素养。【教学准备】收集一些关于诚信的诗歌、名人名言、格言；课前排练教材中情景小品。【教学重点】知道诚信

资料类型：教学教案文档

所属课文：与诚信为友

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2018-04-09 11:37:00

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学校：锦州市育英小学

与诚信为友教学设计及教案分析

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关键词：与诚信为友教学设计及教案分析

正文

第6课时

【课题】3、与诚信为友。

【教学目标】

1.知识技能：知道诚信在社会生活中的重要作用。

2.过程方法：了解自己身边诚信的好事例。

3.情感态度：通过课前广泛收集资料来提高学生对诚信的认识，提高学生的素养。

【教学准备】收集一些关于诚信的诗歌、名人名言、格言；课前排练教材中情景小品。

【教学重点】知道诚信在社会生活中的重要作用。

【教学难点】了解自己身边诚信的好事例。

【学情分析】广泛收集资料来提高学生对诚信的认识。

【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣。

1、在平时的交往中，我们经常会感受到诚信的美好。今天这节课我们就来学习与诚信为友。

2、创设情境，小品表演

学校要进行大合唱比赛，李健同学向赵明借蓝衬衫，赵明说，好的，到时我一定带来。到了比赛的那一天，赵明却说：“我忘告诉你了……（书中例子）

适时提出问题：如果你是赵明，你会怎样做呢？

二、汇报资料，感悟交流

1、在平时的交往中，我们经常会感受到诚信的美好。同学们，你们能给组内的其他同学讲一讲自己经历过或者看到的诚信小事吗？

2、课前老师让大家收集关于诚信的诗歌、格言等，谁愿意汇报？

三、畅谈感受

事。

板书设计：与诚信为友。

言必信，行必果。

人而无信，不知其可也。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：与诚信为友教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《与诚信为友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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