7 战争，人类的灾难教案和学案内容

粤教版小学品德与社会六年级下册

《战争，人类的灾难》教学设计

（第一课时）

平顶山市卫东区矿工路小学

执

教

人：

朱

玉

君

2017年4月

六年级品德与社会（下册）

《战争，人类的灾难》教学设计

（第一课时）

教材分析：

基于课程标准提出的引导学生“体会战争给人类带来的苦难”的内容。本课内容是讲述战争给人类带来巨大灾难。在饱受战争创伤之后，使学生深刻的认识到创造一个和平的环境是多么的重要。本课分为五个主题：即第二次世界大战给人类带来的灾难、侵略者给自己国家人民带来的灾难、生化武器和核武器的使用给人类带来的灾难、第二次世界大战以来世界局部战争不断及其灾难、热爱和平。本课时为第一课时，主要让学生了解第二次世界大战给人类带来的灾难、引导学生热爱和平等内容。

教学目标：

1、使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害，珍爱和平。

2、通过搜集资料，培养学生探究、合作意识。

教学准备：

学生：搜集有关两次世界大战的相关资料。

教师：二战期间相关图片、视频。

教学重点难点；

了解战争给人类带来的不幸与灾难，进一步体会和平的美好。

教学过程

一、创设情境，引出课题

1、看史实，激情感。教师通过大屏幕呈现有关战争的内容。

播放有关战争的图片，引出新课。

1

2、教师提出问题：你看了有关战争的图片，有什么感想？

（学生交流）

3、教师在学生提出问题的基础上，归纳整理研究主题。

二、实践体验、探究学习

1、提出问题。学生自主学习教科书中的相关内容，并提出问题。教师用下面的导语引出活动。

（1）阅读课文。

（2）分组根据阅读结合课前预习，分析“两次世界大战有关数据比较”表格中数据战争对人类生命、经济的影响。

2、探究问题。日寇二战期间在中国犯下的滔天罪行。

（1）、学习小组交流二战期间日寇对中国的侵害罪行。

（2）、展示日军侵华罪行资料。

（3）、引导激发学生爱国热情。

3、进一步探究战争的危害。

4、探究战争对人的心灵尤其是对儿童造成的危害。

5、通过图片资料探究和平来之不易：拒绝战争，珍爱和平。

三、收获

通过本节课的学生你有哪些收获，说出来大家共同交流。

四、布置作业

1、搜集二战以来局部战争相关资料。。

2、搜集战争给老人、儿童、妇女带来伤害的相关资料。

五、板书设计

板书：战争，人类的灾难

摧残

生命

战争

损毁

经济

破坏

环境

拒绝战争

珍爱和平

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