5 拒绝诱惑优质课一等奖

六年级下册品德与社会《拒绝诱惑》教案

——广东省江门恩平市沙湖镇中心小学

黄瑞玲

【教学目标】

1、初步感知社会的复杂性，知道生活中存在着各种各样的诱惑，面对诱惑要保持清醒的头脑。

2、认识到不良诱惑的危害性，学会拒绝不良诱惑的方法

。

3、树立正确的诱惑观和敢于拒绝不良诱惑的决心，追求科学、健康、充实的生活学习方式

。

4、培养学生辨别是非的能力，运用方法拒绝诱惑的能力。 【教学重难点】

1、认识到不良诱惑的危害性，学会拒绝不良诱惑的方法

。

2、树立正确的诱惑观和敢于拒绝不良诱惑的决心，追求科学、健康、充实的生活学习方式

。

【教学方法】

情境体验法

、

小组合作法

、 讨论交流法、

多媒体课件 【教学课时】

三课时 【教学设计】

《第一课时》

教学过程： 一、角色扮演：我们身边的诱惑。 1、请5位同学分别扮演教材中设置的情景的主角，看看同学们有什么反应。 2、再请同学表演生活中还有哪些诱惑存在，同学们思考：碰到这样的情况，说说你是怎样应对的？

3、小结。生活中有着各种各样的诱惑，它们像一个个幽灵，飘荡在我们的身边。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我们要时时提高警惕，保持清醒头脑，拒绝诱惑，保护自己。 二、学会说“不”。 1、思考：中学生所说的“刺激点”的东西你知道是什么吗？ 2、小林是怎样应对的？ 3、如果的你，你会怎样？ 三、知识卡。 1、你知道毒品是什么吗？ 2、认识“毒品”——鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、冰毒、杜冷丁、摇头丸...... 3、为什么叫它“毒品”？它含有毒吗？

4、变相的“毒品”——止咳水、头痛散、烟、酒...... 5、新闻连接——《我们在“饮毒止咳”》 6、资料库——P33 7、小结：毒品会麻醉人体的中枢神经，使人染上毒瘾，吸食毒品后，在生理和心理上都会发生病变，感染多和传染病。摧残人的身心健康，大量吸食还会导致直接直死亡。

《第二课时》

教学过程

一、新闻链接。

1、《全家三死两疯只因一人吸毒》P34 2、介绍你搜集到的各种有关毒品和禁毒的资料，“剪报”、“禁毒小报”或图片。

3、知识学习：为什么毒瘾难以摆脱？教学用书P58 二、活动二：情境演绎 1、同学A的朋友邀请他“来一口”，说是时髦和潮流，不尝试一下就是傻瓜，就是落后。而且只有一口也不会上瘾。 2、思考：如何保护自己免受毒品侵害？

三、活动三：珍爱生命远离毒品。 1、讨论：毒品对个人、家庭和社会的危害。 2、了解毒品的危害。

阅读、理解P35页的诗词 3、总结远离毒品的方法。P34页 4、法律常识。P34页 四、警钟：一次吸毒终生悔，小心“诱惑”输明天！ 五、向全校同学发出“珍爱生命远离毒品”的倡议。

《

第三课时

》

教学过程 一、问题引入： 1、谁来说说毒品对个人、家庭和社会的危害？

2、邪教也是社会的毒瘤。 二、认识邪教、迷信及其危害。 1、知识卡——何为邪教、迷信活动？ 2、你认为迷信和邪教会给社会带来哪些危害？ 3、提升认识：从同学们理智的分析中，不难看出你们有一颗坚定的“拒绝毒品”之心。可并不是所有的人都像我们这样了解毒品，现在你们就是“拒毒小卫士”，请你们拿起手中的笔，设计一两则“禁毒公益广告”。

4、学生设计并交流、展示。 三、我们的誓言 1、过渡：看了你们展示的“禁毒公益广告”，看着你们为禁毒做出了自己的贡献，老师不禁为你们感到骄傲和自豪！让我们珍爱自己的生命，拒绝毒品，让我们立下坚定的誓言。 2、学生自发在拒绝毒品的横幅上签名。

四、课外延伸： 1、你还知道有哪些迷信活动? 2、抵制迷信活动，我们可以做些什么?