Unit 2 Spring is warm.教学设计一等奖｜教案在线预览

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Unit 2 Spring is warm. Period 1 一、教学目标1.能听懂、会说新单词weather,spring,summer,autumn,winter；2.能理解并复述本课文；3.能正确使用“Spring is warm .”“It’s cold in winter.”等句型描述四

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所属课文：Unit 2 Spring is warm.

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2018-04-25 21:09:00

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学校：开福区营盘路小学

Unit 2 Spring is warm.教学设计一等奖

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关键词：Unit 2 Spring is warm.教学设计一等奖

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Unit 2

Spring is warm. Period 1 一、教学目标

1.能听懂、会说新单词weather,spring,summer,autumn,winter；

2.能理解并复述本课文；

3.能正确使用“Spring is warm .”“It’s cold in winter.”等句型描述四季。

二、教学重点及难点

重点：正确描述四季及不同的天气。

难点：理解不同地方的四季有不同的天气状况。

三、教学准备

单词卡片、教学磁带等

四、教学步骤

Step1. Warming up

师生问候。

唱英语歌曲。

Step 2. Presentation and drillww w.Xkb1 .coM

1.T：I don’t like hot days.How about you?

S:I like warm days.

…

让学生们各抒己见，谈谈对天气的喜好。

T：There are four seasons in a year.They are spring,summer,autumn, winter.

板书并教学单词：spring,summer,autumn,winter。帮助学生理解season的含义。

游戏——What’s missing?(眼力大考验)

教师将所学单词卡片一一展示后，快速抽走其中一张，学生说出被抽走的是哪一张。

2.听课文B部分，跟读。

3.T:The weather is different in different seasons. I like spring.Spring is warm and nice.What about you ?

A :I like autumn.

B:I like winter….

出示教学挂图，板书课题“Spring is warm .”，帮助学生理解其含义。

Step 3

Practice 课文A部分

听录音，复述所听内容。

听录音，跟读。

分小组练读。

分角色表演。

Step 4 Consolidation 1.

出示不同季节的风景画若干，让学生们根据图片自由谈论。

评价。

作业：听、读、写、

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Spring is warm.教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Spring is warm.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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