资料摘要
《安全使用食品添加剂》教学设计第二课时一、教材分析 《安全使用食品添加剂》安排在高中化学选修一第二章《化合理选择饮食》中的第一节,有其重要的意义。本章以促进身心健康为主,将合理选择饮食、正确使用药物和建立健康文明的生活方式(归纳与整理)有机地组织在一起。在第一章的基础上,引导学生进一步认识合理选
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第一节 合理选择饮食PPT及课堂实录内容
未知
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关键词:第一节 合理选择饮食PPT及课堂实录内容
正文
《安全使用食品添加剂》教学设计
第二课时
一、
教材分析
《安全使用食品添加剂》安排在高中化学选修一第二章《化合理选择饮食》中的第一节,有其重要的意义。本章以促进身心健康为主,将合理选择饮食、正确使用药物和建立健康文明的生活方式(归纳与整理)有机地组织在一起。在第一章的基础上,引导学生进一步认识合理选择饮食的重要性。本章节内容与我们生活息息相关,有利于我们养成良好的生活习惯、心理健康、安全防护等身心健康的新观念。
二、教学与评价目标
1、教学目标
(1)、通过常见食品添加剂的性质和作用,树立安全使用食品添加剂的意识
(2)、认识化学在促进呢人类健康方面的重要作用,激发学习化学的兴趣。
(3)引导学生树立健康新观念,促进身心健康全面发展
2、评价目标
(1)、通过对安全使用食品添加剂的判断和分析,诊断并发展学生对食品安全的认识阶段(物质水平)和认识思路的结构化水平(视觉水平、内涵水平); (2)、通过对食品添加剂这一矛盾体的学习,诊断并发展学生能用对立统一的观点分析问题的意识(对立水平);
三、教学与评价思路 图片引入、关注热点、生活常见物质
导出知识点、以日常生活实例进行探究
得出结论,如何正确使用食品添加剂以及常见的食品添加剂
四、教学过程: 第二课时
(教学环节 教师活动 学生活动 设计意图)
新课引入
图片引入
生活中常见的食品有哪些食品添加剂,引发学生深思
【关注热点】关于食品添加剂,社会上还有这样的声音!
食品添加剂是什么?是“伴侣”还是“毒药”?
揭开“食品添加剂”面纱
请用最简练语言概括食品添加剂。 (一)、食品添加剂的定义、特点
定义:根据《中华人民共和国食品卫生法》的规定,食品添加剂是指“为改善食品的色、香、味,或补充食品营养成分以及防止食物变质,而加入的一些化学合
成或天然物质”。
特点:一种或多种物质
不是食品原料固有物质 一般不能单独作食品食用 添加量很小,且有严格控制
(二)常见食品添加剂
1、调味剂(增添食品的味道)----好味道
食盐——增加食品的咸味
食醋——增添食品的酸味,促进人体胃酸分泌,刺激食欲 味精、鸡精——增添食品的鲜味
甜蜜素——增添食品的甜味(糖精及其钠盐 甜蜜素 阿斯巴甜) 思考:如何快速从大量食品添加剂中找到色素? 分组讨论:请从手中零食包装上找到常见的色素有哪些? 2、着色剂(美化食品外观)—高颜值
常用色素:胭脂红、柠檬黄、苋菜红、日落黄、赤藓红、靛蓝、亮蓝 思考:你们在哪些食品中看到着色剂?
分组讨论:日常生活中遇到的着色剂都是什么?
3、防腐剂(防止食品变质)---好储存
主要作用: 抑制微生物的生长和繁
殖,以延长食品的保存时间
应用:饮料果糖 面包糕点 罐头
果汁 酱油 葡萄酒 酱菜等
常用防腐剂:苯甲酸钠 山梨酸钾 山梨酸 亚硝酸盐 硝酸盐 二氧化硫 柠檬酸 【原理探究1】 资料在线:因为肉类长时间接触空气时,它的红色会被氧化为难看的暗棕色,加入亚硝酸钠,可使肉类较长时间保持鲜红色。 请运用所学氧化还原知识解释(用化学术语)。
【原理探究2】 化学事实:葡萄酒中有少量二氧化硫。 资料在线:葡萄酒发酵过程中存在许多不必要的细菌或真菌。这些菌类物质影响葡萄酒质量。除了真菌,氧气也是葡萄酒的致命杀手。请运用所学知识解释。
4、营养强化剂(增强食品营养价值)---好营养
作用:
补充食品中缺乏的营养成分或微量元素
常见的物质:加碘盐,加锌盐,铁强化酱油,各种奶粉米粉等营养品
(三)、安全使用食品添加剂
到目前为止,我国经过大量的科学实验证明,只要严格控制在国家标准《食品添加剂使用卫生标准》规定的范围之内使用食品添加剂是安全的
我们购买食品时怎么做?
选购食品看标签:选购知名大厂家,防“小”作坊式企业
看生产日期、保质期;防保质期过“长”
尽可能选购绿色食品、有机食品。
思考:如何对待食品添加剂?
讨论:【假如我是___ (普通消费者,生产商,食品检验员,营养师等等),我会____。】 中国食品添加剂代号
1 酸度调节剂 2 抗结剂 3 消泡剂 4 抗氧化剂 5 漂白剂 6 膨松剂 7 胶母糖基础剂 8 着色剂 9 护色剂 10 乳化剂 11 酶制剂 12 增味剂 13 面粉处理剂 14 被膜剂 15 水分保持剂 16 营养强化剂 17 防腐剂 18 稳定剂 19 甜味剂 20 增稠剂 21其他 22 香料香精 23 食品加工助剂
五、板书设计:常见食品添加剂(第二课时)
1、食品添加剂的定义、特点
2、常见食品添加剂
3、安全使用食品添加剂
六、课堂训练
1、下列有关食品添加剂的说法错误的是( )
A、食盐是一种咸味调味剂 B、味精是适合于任何人的鲜味剂 C、食盐是一种食品防腐剂 D、加碘食盐中的碘是营养强化剂
2、食品卫生与身体健康密切相关,下列做法对人体有害的是( ) ①香肠中添加过量的亚硝酸钠
; ②烧鱼时加点食醋; ③白酒中掺入工业酒精
; ④食品原料中添加"苏丹红一号" A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
七、本章小结:1、食品添加剂的定义、特点
2、常见食品添加剂
3、安全使用食品添加剂
八、作业:1、教材P34,1、3、4 2、课外同步练习1 3、预习第二节正确使用药物
实践活动:收集近年来报纸、杂志和互联网等媒体介绍的有关儿童营养补剂(如锌、碘等)的报道从利、弊两个方面谈谈应该如何正确认识和使用营养强化剂(或补剂)。
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