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长恨歌白居易教学目标1.了解白居易的生平和诗歌创作特点。2.了解《长恨歌》本事及其在文学史上的影响。3.分析李、杨爱情悲剧的历史原因。授课过程:一、白居易的生平:白居易(772-846),以四十四岁被贬江州司马为界,诗人的一生可分为前后两个时期。1.前期:主要是“兼济天下”。在创作上,创作了大量针砭
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长恨歌/白居易教学设计及教案分析
未知
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关键词:长恨歌/白居易教学设计及教案分析
正文
长
恨
歌
白
居
易
教学目标
1.了解白居易的生平和诗歌创作特点。
2.
了解《长恨歌》本事及其在文学史上的影响。
3.
分析李、杨爱情悲剧的历史原因。
授课过程:
一、白居易的生平:
白居易(772-846),以四十四岁被贬江州司马为界,诗人的一生可分为前后两个时期。
1.前期:主要是“兼济天下”。在创作上,创作了大量针砭时弊、反映民生疾苦的诗作,如《秦中吟》、《新乐府》大都作于此时。
2.后期:主要是
“独善其身” 。这一时期他创作了大量的闲适诗。
白居易一生虽多为官,但很不顺利,总是处于一种忧愤不安的状态中。但作为一个诗人,他的成就却极大。后人将他与李白、杜甫并称为唐代三大诗人。
他的诗存留下来将近3000首,有《白氏长庆集》。广为流传的有《长恨歌》、《琵琶行》等。在艺术上,白居易诗以平易晓畅著称,作品风格平易自然、浅切流畅。
二、写作背景:
这首诗作于唐宪宗元和元年,当时,白居易任周至县尉,一日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览,偶然间谈及李隆基与杨玉环的这段悲剧故事,王质夫认为,像这样突出的事情,如无大手笔加工润色,就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易:“乐天深于诗,多于情者也,试为歌之如何?”。于是白居易写下了此事。陈鸿同时写下了一篇传奇《长恨歌传》。
虽然作者的立意是“欲惩尤物”,但在读者心中却成了一首爱情的颂歌。
杨玉环入宫的
史实
杨家显贵
三姐妹→ 韩、虢、秦
国夫人
哥哥→殿中少监
父亲→齐国公
母亲→凉国夫人
堂哥杨国忠→右丞相
京城歌谣
“生女勿酸悲
生男勿喜欢” “男不封候女作妃
看女却为门上楣” 文本分析
《长恨歌》是一首脍炙人口的佳作,与《琵琶行》共同构成白居易感伤诗中的叙事长诗双璧。
他的意图不仅在于对史事有感而发,而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人,让将来的统治者引以为戒。
三、结构分析
全诗以“惊破
”为界,分前后两部分.前半部分写“汉皇重色思倾国”,为致“恨”之因,后半部分写李杨乐极生悲,为“长恨”本身. “汉皇重色思倾国”表现为:选妃子\ 华清赐浴
\不理朝政\ 专宠贵妃
\兄弟列土\ 骊宫歌舞. “重色”后果:安史乱起
\马嵬兵变\ 逃难蜀中.既导致了国家的政治悲剧,也造成了李杨天人永隔的爱情悲剧,悲剧的制造者,最后成为悲剧的主人公,发人深思. 概括主题
诗的前半部分露骨地讽刺了唐玄宗的荒淫误国(长恨之因),后半部分用充满同情的笔触写唐玄宗的入骨相思,从而使诗的主题思想由批判转为对他们坚贞专一的爱情的歌颂和对他们生离死别的同情(长恨正文)。重色
→ 长恨
四、人物形象鲜明
(1)李隆基:荒淫重色
对爱情真诚执着
(2)杨玉环:
美貌和忠贞
分析叙事诗中的人物形象
《长恨歌》首句“汉皇重色思倾国”点明了唐明皇的好色,唐玄宗李隆基从“求不得”到“夜专夜”,从“不早朝”到“看不足”,这些都表现了他的贪色荒政。马嵬坡兵变贵妃陨命之后,诗人极力刻画人物内心中揪心的恨。
赐死贵妃时
欲救不得,眼流泪心流血,矛盾痛苦
逃蜀途中
见月伤
心,闻铃断肠,寂寞悲苦
回京路上
不见玉颜,踌躇不去,追怀忆旧
还宫之后
物是人非,睹物思人,触景生情
道士觅魂
上穷碧落下黄泉,遂教方士殷勤觅
由此可见,诗人笔下的唐明皇虽是一个迷色误国的荒唐君主,然而作为一个人,他也有着普通人的真情。这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人,令人回肠荡气。而诗人笔下的杨贵妃不仅是一个“回眸一笑百媚生”的倾国美人,而且是一个重情重义,忠贞不渝的可敬可佩的女子。诗中的最后一节描写“闻道汉家天子使”,杨的一系列心理活动:惊喜(梦魂惊)、急切(花冠不整下堂来)、悲楚(玉容寂寞泪阑干)、委屈(梨花一枝春带雨)。托物寄情、重申前誓更刻画了一个对爱情忠贞不渝的可敬女子形象。
五、主题:
(1)讽谕说
认为白居易通过对唐明皇和杨贵妃爱情悲剧的描写,对他们的荒淫生活作了讽刺和暴露。认为此诗是借李、杨之情事,暴露统治阶级荒淫无耻,讽刺李隆基贪色误国,以致引发“安史之乱”。
(2)爱情说
认为这首诗通过对李杨悲剧的描写,歌颂了他们真挚和专一的爱情。
(3)双重主题说
认为这首诗对李杨爱情悲剧的描写,既有讽刺批判,又有同情歌倾。认为这首诗一方面对李、杨荒淫无度、招致祸乱作了明显讽刺,另方面对两人的爱情悲剧及彼此间的诚笃相思赋予了深切同情,而且更偏重于后者。
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