赏析指导课堂实录【2】｜教案在线预览

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创造形象诗文有别（教学设计）淳化中学符红卫中国艺术注重体验，西方艺术注重认知；中国艺术以直觉体悟取胜，西方艺术以哲理思辨取胜。在中国文学艺术中，“形象”占有非常重要的地位。是否具有形象性，是评价作品艺术性高低的一个重要标志。一、形象形象是指文艺作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图景。

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2018-05-08 21:46:00

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学校：淳化县淳化中学

赏析指导课堂实录【2】

未知

2018-05-08 21:46:00

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关键词：赏析指导课堂实录【2】

正文

创造形象

诗文有别

（教学设计）

淳化中学

符红卫

中国艺术注重体验，西方艺术注重认知；中国艺术以直觉体悟取胜，西方艺术以哲理思辨取胜。

在中国文学艺术中，“形象”占有非常重要的地位。是否具有形象性，是评价作品艺术性高低的一个重要标志。

一、形象

形象是指文艺作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图景。好的艺术形象是审美物象和审美意象的统一，主观情思与客观景物之间是契合交融的。（情景交融）不同艺术体裁创造艺术形象的方式有所不同，其中的艺术形象的特征也不相同。（诗文有别）

二、意喻之米，文喻之炊而为饭，诗喻之酿而为酒。

诗歌：中国古代诗歌是一种高度凝练的艺术，常常“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”，创造的形象蕴涵了更为深远的意旨，或者说形象能够引发超出形象本身的更为深远的情蕴。

象外之象

韵外之致

味外之旨

三、散文：

中国古代散文相对于诗歌来说是一种比较舒展的艺术，句式散体化，篇幅可长可短，表情达意不受格律的限制，可

以兴之所至，自由挥洒，因而散文中的“意”表达得更为明白显豁。

如：荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

——朱自清《荷塘月色》

散文：一个人平平常常走在路上；贴近生活，有血有肉

小说：一个人忽然被推到水里；

情节跌宕

诗歌：一个人给大地弹到月亮里；想象丰富，情感强烈

不同散文类别中的艺术形象有不同的表现形式：

①水游记类散文——具有独特风貌韵味的山水风物

②人物传记类散文——生动传神的人物形象

③说理类散文——直观准确的事实论据

④叙事类散文——细致生动的事件

⑤抒情类散文——真挚感人的情感

关于本教案的常见问题

Q：赏析指导课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《赏析指导》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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