小结课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

Q: 小结课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q: 如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整体代换法（或换元法）在函数性质中的应用泸县四中曹文忠考纲解读1 知识梳理与聚焦链接过往习题1.2.113.已知f(x)x22，则f(4)＝________．已知f (x＋1)＝x＋2x，则xxf(x)的解析式为________________．4.设函数f(x)2sin(2x)1

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-04 21:47:00

来源学校

学校：四川省泸县第四中学

小结课件配套优秀获奖教案

未知

2018-07-04 21:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小结课件配套优秀获奖教案

正文

整体代换法（或换元法）在函数性质中的应用

泸县四中

曹文忠

考纲解读

知识梳理与聚焦

链接过往习题

113.已知f(x)x22，则f(4)＝________．已知f (x＋1)＝x＋2x，则xxf(x)的解析式为________________．

4.设函数f(x)2sin(2x)1,当x∈[,]

时，则函数f（x）的值域是663________．

5.函数f(x)ax2bxc(a0)，不等式f(x)6a0的解集是(2,1)，且f(0)4，则a_______

规律方法

易错地方

探究训练一

1.已知函数f(x)e|xa|(a为常数)，若f(x)在区间[1，＋∞)上是增函数，则a的取值范围是________．

2xalog3(xx21)是奇函数，则a_______ 2.函数yx21

3.已知f(x)＝asin x＋x2＋bx3＋3，若f(－2)＝5，则f(2)的值为________．

规律方法

2 函数f(x)＝log2(x－2x)的单调递增区间是________；函数f(x)2

的单调递减区间________．

函数yx2221x1x22的最小值是________．

探究训练二

1x，x<1，1.已知函数f(x)＝3则方程f[f(a)]＝1的解的个数为(

) ln x，x≥1，A．1

B．2

C．3

D．4

变式：f[f(a)-1]=1的零点个数是________．

2.(2014年泸州三诊)已知f(x)是定义在(0，＋∞)上的单调函数，

f′(x)是f(x)4的导函数，若对∀x∈(0，＋∞)，都有f[f(x)－2x]＝3，则方程f′(x)－x＝0的解所在的区间是(

) 11A.0，2

B.2，1

C．(1,2)

D．(2,3) 

探究训练二

1.已知命题p：“函数yx2ax1的一个零点大于1，另一个零点小于1”；命题q：函数y＝lg(x2－4x＋a)的定义域为R，若p∨q为真，p∧q为假，求实数a的取值范围

2.定义在R上的函数满足f(x＋1)＝－f(x)，且函数yf(x1)的图像关于直线x1对称，当x[－1，0]时，f(x)log2(x2)。则下面5个关于f(x)的命题中，真命题的序号是________．

①f(x)是周期函数；②函数f(x)的图像关于直线x＝1对称；③f(x)在[0，1]上1是增函数；④若方程f(x) kx(k0)只有一个实根，则实数k的范围是(,)

规律方法

课堂小结：渗透一种方法

达成一种意识

（转化与化归）

形成一种思想（数形结合）

课后作业

1.整理听课记录，消化课案

关于本教案的常见问题

Q：小结课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小结课件配套优秀获奖教案