6 绿手指设计意图｜教案在线预览

资料摘要

“基于标准的教学”小学语文(西师版)三年级下册6.《绿手指》教学设计内容来源:小学三年级下册教科书《语文》(西南师范大学出版社)第二单元第一篇课文。主题:美好的品质授课对象:三年级下期学生设计者:袁才云目标确定的依据一、课程标准相关要求(1)对学习汉字有浓厚的兴趣,能主动识字,有初步的独立识字能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 绿手指

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2018-04-16 21:47:00

来源学校

学校：重庆市南川区沿塘小学校

6 绿手指设计意图

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2018-04-16 21:47:00

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关键词：6 绿手指设计意图

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“基于标准的教学”小学语文(西师版)三年级下册6.《绿手指》教学设计

内容来源:小学三年级下册教科书《语文》(西南师范大学出版社)第二单元第一篇课文。

主题:美好的品质

授课对象:三年级下期学生

设计者:袁才云

目标确定的依据

一、课程标准相关要求

(1)对学习汉字有浓厚的兴趣,能主动识字,有初步的独立识字能力。

(2)用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

(3)能联系语言环境理解字词,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。并积累课文中的优美词语、精彩句段。

(4)能初步把握文章的主要内容,体会课文所包含的道理,培养学生的创新精神。二、教材分析

教材内容:这篇课文按照事情发展顺序,讲述了一位老奶奶二十年如一日,满怀信心地培育纯白色的金盏花的故事。本文的语言描写朴实无华,浅显易懂,对老奶奶美好品质的赞美暗藏在字里行间。

教学重点:

1、有感情地朗读课文,复述课文。

2、懂得只要具有坚定信念、永不放弃的精神,就会取得成功的道理。

教学难点:理解“我们应该有自己的主见”这句话的意思,初步培养自主意识。

三、学情分析

三年级的学生,大部分已经养成了自觉学习的习惯,比如,认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累***声的朗读习惯等。随着学生阅读量的增加,学生的阅读能力有所提高,大多数同学都能读懂短文,并能根据短文内容回答简单的问题,并对课文表达的思想感情有一定的感悟。

学习目标

1、用自己喜欢的方法认识本课生字,并能正确书写。

2、有感情地朗读课文,说说老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的。

3、懂得从不放弃、坚持不懈、充满信心就会成功的道理。

评价任务

1.通过朗读,积累词句。

2.自主积累。

3、感悟课文中的道理。

教学准备

与本课相关的课件。

教学课时:2课时

第二课时

教学目标:

1、学习课文2——6段。

2、学习课文、抓住课文重点词语,体会文中重点句子的含义。

教学过程(预设)

附件:课堂检测题:完成课后作业一、二、三题。

板书:

6、绿手指——好园丁——老奶奶——认定目标、坚持不懈

关于本教案的常见问题

Q：6 绿手指设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 绿手指》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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