第二节　正确使用药物教学设计范文｜教案在线预览

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第二章促进身心健康第二节正确使用药物保山市隆阳区第三中学蒋丽韩教学目标知识与技能1、了解一些常见药物的主要成分和疗效，知道它们的毒副作用。2、深刻认识毒品的危害。3、提高对药物的科学认识，正确使用药物能促进身心健康，滥用药物危害极大。过程和方法1、通过实例了解某些药物的主要成分和疗效。2、了解阿司匹

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所属课文：第二节　正确使用药物

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学校：保山市隆阳区第三中学

第二节　正确使用药物教学设计范文

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关键词：第二节　正确使用药物教学设计范文

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第二章促进身心健康

第二节正确使用药物

保山市隆阳区第三中学

蒋丽韩

教学目标

知识与技能

1、了解一些常见药物的主要成分和疗效，知道它们的毒副作用。

2、深刻认识毒品的危害。

3、提高对药物的科学认识，正确使用药物能促进身心健康，滥用药物危害极大。

过程和方法

1、通过实例了解某些药物的主要成分和疗效。

2、了解阿司匹林的结构式、制备、疗效和不良反应，青霉素的疗效、使用前进行皮肤敏感试验的必要性，抗酸药的化学成分、疗效及简单治疗机理，麻黄碱的结构式、疗效和不良反应等.。

情感态度与价值观

1、通过学习药物相关知识，让学生树立健康新

观念，做到正确使用常见的药物，防止滥用药物，拒绝并远离毒品。

2、通过一系列实践活动如设计实验，参观药店等，使学生在实践活动中学到知识，提高学生学习化学的兴趣.。

教学重难点

重点：几种常见药物的化学成分、疗效及毒副作用，正确使用药物和远离毒品的重要意义。

难点：几种常见药物的化学成分、疗效及毒副作用。

教学内容

药物根据来源可分为人工合成药物和天然药物

一、人工合成药物（根据功能分类）

1、解热镇痛药——阿司匹林

2、抗生素——青霉素

3、抗酸药——胃舒平

NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO2↑

Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O MgCO3 +

2HCl =

MgCl2 + H2O + CO2↑

CaCO3 + 2HCl =

CaCl2 + H2O + CO2↑

Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O 4、安眠药、镇静药、止泻药等

二、天然药物(中草药) 1、按药物功能分为解毒药、清热药、理气药、活血化瘀药等

2、取自植物、动物和矿物

3、止咳平喘——麻黄碱（运动员禁用）

三、注意：Rx表示处方药

OTC则表示非处方药

大部分药物都有毒副作用，应该在医生的指导下使用

四、远离毒品，珍爱生命

1、毒品是指由于非医疗目的而反复连续使用，能够产生依赖性即成瘾性的药品。2、吸毒的危害巨大，人们一定要远离。

课堂小结

1.常见的人工合成药物种类、作用、性质等。

解热镇痛药——阿司匹林的物理性质，医疗用途；青霉素的种类和有效成分的结构，以及相应的疗效；抗酸药成分和作用原理。

2.天然药物的简介。

麻黄碱得性质和作用，对毒品的危害。

课堂练习

1、下列不属于抑酸剂的主要化学成分的是（

）

A. 氧化镁

B. 氢氧化铜

C. 氢氧化铝

D. 柠檬酸钠

2、有关青霉素的说法中不正确的是（

D ）

A.青霉素G是一种良效广谱抗生素

B.青霉素的结构骨干中均有青霉酸

C.青霉素在体内经酸性水解后，得到青霉氨基酸

D.青霉素在使用前不需要做皮肤敏感实验

3、关于阿司匹林在临床上的应用，下列说法正确的是（

）

A. 阿司匹林有解热镇痛的作用

B. 服用阿司匹林后出现胃肠道反应是中毒的表现，应立即停药

C. 服用阿司匹林中毒后应立即停药，并静脉滴注

NaHCO3溶液

D. 阿司匹林有治疗癌症的作用

4. 有人说，西药是人工合成药，有毒，不能随便吃；中药是天然的，无毒，多吃少吃都没关系。你认为对吗？

课后练习：课本第40页习题

关于本教案的常见问题

Q：第二节　正确使用药物教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　正确使用药物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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