6 一个中国孩子的呼声教案和课堂实录

《一个中国孩子的呼声》教案

张广国

教学目标：

知识与技能：认识“卓、盔、凯”等7个生字，会写“牺、牲、征、阿”等14个生字，正确读写“维护、沉浸、凯旋”等词语。

过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，理解信得主要内容，体会“我”对父亲的深切怀念以及对和平的无比渴望。

情感、态度与价值观：能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。

教学重点：，体会“我”对父亲的深切怀念以及对和平的无比渴望。

教学难点：能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。

一、

激情导入

同学们，我们的生活很幸福，你们看（出示课件1幸福生活图片）：鸟语花香、阳光明媚、无忧无虑。可是，这样幸福的日子并不属于每一个孩子，因为世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟。谁能结合当前的国际形势说说最近发生的战争。（出示课件2战争中的图片 引导学生结合当前的形势发言）

如果你们是战争中的孩子，你们最渴望的是什么？（和平）

过渡：是啊！生活在战争中的人们，他们无时无刻地在祈盼和平的降临，因为和平意味着生的希望，意味着能尽情享受阳光。今天老师就带你们一起走近一位中国孩子，一位曾经被战争夺去父亲的生命、饱尝失去亲人痛苦的孩子，让我们一起去聆听这位孩子内心的呼声吧。（出示课件3课题，齐读课题）

1、读了课题你想知道什么？

（谁向谁发出呼唤？呼唤什么？为什么呼唤？）

二、初读课文，整体感知

1、请同学们带着这些问题自由朗读课文。

要求：（1）标出自然段。读准字音，读通句子。画出不理解的词语。

（2）概括文章的内容。

2、检查预习，读词语，理解重点词语（出示课件4）

执行 维护 给予 素质 沉浸

凯旋

遗体 硕士 贡献 圣坛 威胁 呼吁 妻女

充满

蓝盔 （出示课件5解释蓝盔，课件出示维和部队的照片——维和部队士兵头上戴的天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽（蓝色象征和平），上面有联合国英文缩写“UN”，臂章上缀有“地球与橄榄枝”图案，所以又称为蓝盔部队。）

3、通过预习我们发现这篇课文的文体和以往不同，它是一封书信，那我们来回忆一下信的格式。（称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期）课件6 亲爱的老师: □□您好! □□ 【内容…… …… …… …… ……】 祝

身体健康! □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的学生:xxx □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日

4、交流并板书

谁给谁写信发出呼吁？ 雷利——加利（联合国秘书长）

1

呼吁什么？ 维护和平 制止战争

5、谁来概括一下文章的内容？

（一个中国男孩雷利给联合国秘书长加利先生写信，表达对加利先生的问候与感谢和对父亲的怀念，最后向国际社会发出呼吁，要维护和平，制止战争。）

二、

阅读研讨，激发情感

过渡：雷利发出内心的呼唤——要和平，不要战争，那么为什么要发出这样的呼唤呢？

请你用“——”在文中画出来。

（出示课件7为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界一致行动起来，维护和平，制止战争！）

1、这句话运用了什么修辞手法？排比句有什么好处？

（排比句可以加强语言其实，使感情表现得更加充分）

2、指导朗读

3、仿写（课件7）

（1）为了 ，为了 ，为了 ，让我们行动起来，保护我们的家园，保护人类的生存环境。

（2）为了 ，为了 ，为了 ， 。

（提示：仿写时，要注意内容既要相关，又不能重复）

过渡：为了维护和平，制止战争，雷利失去了他最亲的人，那就是他的父亲。

4、他的父亲是一个什么样的人？请以小组为单位在文中找出相关的语句，并用～～画出来。（课件8出示问题+句子）

（1）爸爸是一位保卫和平的勇士。

（2）爸爸是一位爱妻子、爱孩子的好丈夫，好爸爸。

（3）爸爸是一位热爱和平，用生命捍卫和平的人。

（4）爸爸是一位知识渊博，很有才华的人。

5、雷利的父亲是那么的出色，可是战争却夺去了他宝贵的生命。请读2、3自然段，什么地方最令你感动？画出并作出批注。

（1）（课件出示9我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。）

为什么用“如约”和哪一句相呼应？

（课件出示9我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。）

面对此情此景，我和妈妈是怎样的心情和表现呢？谁能用朗读来表达悲痛欲绝的心情吗？

过渡：此时雷利的爸爸用生命在呼唤着世界的最强音——和平。

6、（出示课件10爸爸的嘴张着仿佛在呼唤着什么。啊！我听到了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”）

此时你听见了吗？你的心情又是怎样的？（对和平的向往）

7、配乐朗读2、3自然段

过渡：全世界的人都听到了对和平的呼唤，但51年后的今天，和平之神还没有永驻人间。

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

8、面对着世界的这种环境请发出我们真诚的呼唤吧！让我们把和平鸽放飞到世界的任何一个角落，让我们的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的家园。

完成《我们的心声》（课件11）配乐朗读

救救孩子们，要 不要 ！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去 ，为孩子不再失去 ，我们要维护和平，制止战争！

2

听见了，听见了，我听见了，妈妈 ，叔叔阿姨 ，这是我的心声，这是妈妈的心声，这是叔叔阿姨的心声，这是我们共同的 ，愿世界远离战争，让我们共同呼吁———维护和平，制止战争！

四、说话训练，加强实践（课件12）

此时此刻我相信同学们肯定有很多话想说。你可以对侵略者说，可以对战争中苦难的人们说，也可以对联合国秘书长安南说……。以书信的形式写一写。

结束语：同学们，从你们的话语中，老师已经欣慰的感觉到，你们都是热爱和平的人，都是和平的天使，都是未来的和平之花，希望你们能尽自己的能力，为人类的和平事业做出自己的贡献。

3