资料摘要
§1.2习题课课时目标1.加深对函数概念的理解,加深对映射概念的了解.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.通过具体实例,理解简单的分段函数,并能简单应用.1.下列图形中,不可能作为函数y=f(x)图象的是() 2.已知函数f:A→B(A、B为非空
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习题1.2教案1
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关键词:习题1.2教案1
正文
§1.2
习题课
课时目标
1.加深对函数概念的理解,加深对映射概念的了解.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.通过具体实例,理解简单的分段函数,并能简单应用.
1.下列图形中,不可能作为函数y=f(x)图象的是(
)
2.已知函数f:A→B(A、B为非空数集),定义域为M,值域为N,则A、B、M、N的关系是(
) A.M=A,N=B
B.M⊆A,N=B
C.M=A,N⊆B
D.M⊆A,N⊆B
3.函数y=f(x)的图象与直线x=a的交点(
) A.必有一个
B.一个或两个
C.至多一个
D.可能两个以上
4.已知函数,若f(a)=3,则a的值为(
) A.3
B.-3 C.±3
D.以上均不对
5.若f(x)的定义域为[-1,4],则f(x2)的定义域为(
) A.[-1,2]
B.[-2,2] C.[0,2]
D.[-2,0] x6.函数y=2的定义域为R,则实数k的取值范围为(
) kx+kx+1A.k<0或k>4
B.0≤k<4 C.0 D.k≥4或k≤0 一、选择题 x11.函数f(x)=2,则f()等于( ) xx+1A.f(x) B.-f(x) 11C. D. fxf-x2.已知f(x2-1)的定义域为[-3,3],则f(x)的定义域为( ) A.[-2,2] B.[0,2] C.[-1,2] D.[-3,3] 3.已知集合A={a,b},B={0,1},则下列对应不是从A到B的映射的是( ) 4.与y=|x|为相等函数的是( ) A.y=(x)2 B.y=x2 1 C.3 D.y=x3 2x+15.函数y=的值域为( ) x-344A.(-∞,)∪(,+∞) 33B.(-∞,2)∪(2,+∞) C.R 24D.(-∞,)∪(,+∞) 336.若集合A={x|y=x-1},B={y|y=x2+2},则A∩B等于( ) A.[1,+∞) B.(1,+∞) C.[2,+∞) D.(0,+∞) 题 号 1 2 3 4 5 6 答 案 二、填空题 7.设集合A=B={(x,y)|x∈R,y∈R},点(x,y)在映射f:A→B的作用下对应的点是(x-y,x+y),则B中点(3,2)对应的A中点的坐标为____________. 8.已知f(x+1)=x+2x,则f(x)的解析式为___________________________________. 9.已知函数,则f(f(-2))=______________________________. 三、解答题 10.若3f(x-1)+2f(1-x)=2x,求f(x). 11.已知 能力提升 ,若f(1)+f(a+1)=5,求a的值. 112.已知函数f(x)的定义域为[0,1],则函数f(x-a)+f(x+a)(0 ) 2A.∅ B.[a,1-a] C.[-a,1+a] D.[0,1] 2 13.已知函数(1)求f(-3),f[f(-3)]; (2)画出y=f(x)的图象; 1(3)若f(a)=,求a的值. 2 1.函数的定义域、对应关系以及值域是构成函数的三个要素.事实上,如果函数的定义域和对应关系确定了,那么函数的值域也就确定了.两个函数是否相同,只与函数的定义域和对应关系有关,而与函数用什么字母表示无关.求函数定义域时,要注意分式的字母不能为零;偶次根式内的被开方式子必须大于或等于零. 2.函数图象是描述函数两个变量之间关系的一种重要方法,它能够直观形象地表示自变量、函数值的变化趋势.函数的图象可以是直线、光滑的曲线,也可以是一些孤立的点、线段或几段曲线等. 3.函数的表示方法有列举法、解析法、图象法三种.根据解析式画函数的图象时,要注意定义域对函数图象的制约作用.函数的图象既是研究函数性质的工具,又是数形结合方法的基础. §1.2 习题课 双基演练 1.C [C选项中,当x取小于0的一个值时,有两个y值与之对应,不符合函数的定3 义.] 2.C [值域N应为集合B的子集,即N⊆B,而不一定有N=B.] 3.C [当a属于f(x)的定义域内时,有一个交点,否则无交点.] 4.A [当a≤-1时,有a+2=3,即a=1,与a≤-1矛盾; 当-1 ∴a=3,a=-3(舍去); 3当a≥2时,有2a=3,∴a=与a≥2矛盾. 2综上可知a=3.] 5.B [由-1≤x2≤4,得x2≤4, ∴-2≤x≤2,故选B.] 6.B [由题意,知kx2+kx+1≠0对任意实数x恒成立, 当k=0时,1≠0恒成立,∴k=0符合题意. 当k≠0时,Δ=k2-4k<0,解得0 综上,知0≤k<4.] 作业设计 1x1x1.A [f()===f(x).] x11+x2+1x22.C [∵x∈[-3,3],∴0≤x2≤3,∴-1≤x2-1≤2, ∴f(x)的定义域为[-1,2].] 3.C [C选项中,和a相对应的有两个元素0和1,不符合映射的定义.故答案为C.] 4.B [A中的函数定义域与y=|x|不同;C中的函数定义域不含有x=0,而y=|x|中含有x=0,D中的函数与y=|x|的对应关系不同,B正确.] 5.B [用分离常数法. 2x-3+77y==2+. x-3x-37∵≠0,∴y≠2.] x-36.C [化简集合A,B,则得A=[1,+∞),B=[2,+∞). ∴A∩B=[2,+∞).] 517.(,-) 225x=2x-y=3解析 由题意,∴. 1x+y=2y=-2 8.f(x)=x2-1(x≥1) 解析 ∵f(x+1)=x+2x =(x)2+2x+1-1=(x+1)2-1, ∴f(x)=x2-1. 由于x+1≥1,所以f(x)=x2-1(x≥1). 9.4 解析 ∵-2<0,∴f(-2)=(-2)2=4, 又∵4≥0,∴f(4)=4,∴f(f(-2))=4. 10.解 令t=x-1,则1-x=-t, 原式变为3f(t)+2f(-t)=2(t+1),① 以-t代t,原式变为3f(-t)+2f(t)=2(1-t),② 4 2由①②消去f(-t),得f(t)=2t+. 52即f(x)=2x+. 511.解 f(1)=1×(1+4)=5, ∵f(1)+f(a+1)=5,∴f(a+1)=0. 当a+1≥0,即a≥-1时, 有(a+1)(a+5)=0, ∴a=-1或a=-5(舍去). 当a+1<0,即a<-1时, 有(a+1)(a-3)=0,无解. 综上可知a=-1. 0≤x+a≤1,-a≤x≤1-a,12.B [由已知,得⇒ 0≤x-a≤1a≤x≤1+a.1又∵0 (1)∵x≤-1时,f(x)=x+5, ∴f(-3)=-3+5=2, ∴f[f(-3)]=f(2)=2×2=4. (2)函数图象如右图所示. 19(3)当a≤-1时,f(a)=a+5=,a=-≤-1;
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