7 苹果里的星星教学设计及说课稿｜教案在线预览

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苹果里的星星教学目标1.正确、流利,有感情地朗读课文;2.联系上下文,理解课文内容;3.明白打破常规,就会有意想不到的发现和收获,培养同学们的创新能力。教学重难点1.联系上下文,理解课文内容;2.明白打破常规,就会有意想不到的发现和收获,培养同学们的创新能力。教学课时一课时教学工具课件教学过程一、导

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 苹果里的星星

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-07 20:54:00

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学校：重庆市渝北区农业园区实验小学校

7 苹果里的星星教学设计及说课稿

未知

2018-04-07 20:54:00

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关键词：7 苹果里的星星教学设计及说课稿

正文

苹果里的星星

教学目标

1.正确、流利,有感情地朗读课文;

2.联系上下文,理解课文内容;

3.明白打破常规,就会有意想不到的发现和收获,培养同学们的创新能力。

教学重难点

1.联系上下文,理解课文内容;

2.明白打破常规,就会有意想不到的发现和收获,培养同学们的创新能力。

教学课时

一课时

教学工具

课件

教学过程

一、导入课文

1.以罗丹名言生活中不是缺少美,而是缺少发现导入。

2.复习生字词,全班同学齐读词语两遍。

3.概述课文:这篇课文主要讲了一件什么事情?

4.全班齐读课文,然后生反馈。

二、精读课文,理解内容

1.父亲一生切过无数苹果,他与儿子的不同之处在哪里?

抓住重点词:规规矩矩、常规。结合生活理解父亲的切法,谈谈你的看法。

2. 儿子“错”切苹果,真的是错的吗?如何看待儿子“错”切苹果这件事?

3.生反馈。

4.师归纳:有些偶然的事情,会让我们有意想不到的发现和收获。只要敢于打破常规,用不同的方法处理,那就会有意想不到的发现和收获。

5.打破常规,获得收获的事例:鲁班发明锯的故事;袁隆平发明杂交水稻的故事。

6.总结:生活中有许多事情可以有不同的方法处理,也可以从不同的角度认识事物,那样就会有意想不到的发现和收获。

7.全班齐读课文。

三、拓展延伸

1.在你的生活中也许有过不平常的发现和做法,请你说一说自己不平常的做法或发现。

2.生结合生活实际分享经历。

四、课堂作业

完成课后第二题

关于本教案的常见问题

Q：7 苹果里的星星教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 苹果里的星星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7 苹果里的星星教学设计及说课稿