11 江南水乡——周庄课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

《江南水乡——周庄》教学设计虞城县郑集乡胡静教学过程一、调动平时积累,激趣揭题“上有天堂,下有苏杭”。1、“苏杭”指的是江南名城苏州和杭州。天堂是非常神秘,令人向往的,像仙境一样美好的地方。“上有天堂,下有苏杭”这句话就是说苏州、杭州像天堂一样美。在这样美丽的城市之间,有一个令人神往的水乡古镇,这就

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 江南水乡——周庄

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

104

下载次数

更新时间

2018-04-20 21:36:00

来源学校

学校：虞城县郑集乡李集小学

11 江南水乡——周庄课堂实录【1】

未知

2018-04-20 21:36:00

104

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 江南水乡——周庄课堂实录【1】

正文

《江南水乡——周庄》教学设计

虞城县郑集乡胡静

教学过程

一、调动平时积累,激趣揭题

“上有天堂,下有苏杭”。

1、“苏杭”指的是江南名城苏州和杭州。天堂是非常神秘,令人向往的,像仙境一样美好的地方。“上有天堂,下有苏杭”这句话就是说苏州、杭州像天堂一样美。在这样美丽的城市之间,有一个令人神往的水乡古镇,这就是周庄。(出示课题:江南水乡——周庄)

2、投影搜集的周庄图片,并说说自己的印象及感受。

二、初步感知课文内容,自主学习生字,理解词语

刚才你们从图片上对周庄有了一定的感受,下面让我们和作者一起游览这个江南古镇,透过字里行间,看看你有什么不同感受。

1、指名分段朗读课文

三、细品课文,感受水乡之美

(一)

第1段的学习

1、同学们自由读课文,结合课前的了解,想想课文里的周庄给你留下了什么印象?文中哪句话最能说明周庄的独特风光?(老师随机指导画出概括的句子:“得苏杭之灵秀、集水乡之瑰丽”)

2、说说对这句话的理解。

3、齐读第1段。

(二)

第2段的学习

1、轻声读第2段,边读边勾出自己最喜欢的句子。然后美美地读给其他同学听,一起来分享,并说说你为什么喜欢?再探究怎样读出喜爱之情?

2、老师伴着古筝音乐范读,让孩子闭着眼睛边听边想,体会古朴典雅,崭新华美,静谧之美。然后,学生齐读这段话,再感受一下大都市的建筑和喧闹与周庄的房屋和宁静的对比,体会周庄带给人们的轻松和畅快。

3、教师根据课文内容引读:“人们为什么那么热爱周庄?是因为‘蓝天下……的房屋。’是因为‘周庄到处……的轻松和愉快。’”

4、完整地熟读全段。

5、播放有关周庄的音像资料,指导有感情地背诵第2段。

(三)

第3段的学习

周庄四面环水,犹如浮在水上的一朵睡莲,有水的地方,一定会有桥,现在周庄保存有14座古桥,几百年的历史让美丽的周庄有着深厚的文化积淀。最有名的要数富安桥。

(1)让学生勾读描写富安桥的句子。(出示富安桥的图文资料)引导学生根据图片理解:“桥楼合璧”、“飞檐朱栏”、“雕梁画栋”等词语。使学生感受到建桥人的智慧及中国的古桥文化特色。

(2)

比赛读写富安桥的句子。

(3)

可再播出双桥、贞丰桥、福满桥……的图片资料。让学生猜猜另外的桥是什么样子。(引导学生根据富安桥的特点或联系对前面重点词的理解进行)

(4)

有感情地齐读第3段。(联系上下文感受“气势非凡”、“温馨”等词语)

(四)

教师小结

《江南水乡——周庄》以清新的语言,生动的描写,把我们带入秀美古朴的千年古镇。

1、教师引读“我们喜欢周庄,是因为(它那独特的水乡风光)”。

2、引导学生根据自己的感受,综合全文,以“我喜欢周庄,是因为……”的句式说话。

四、拓展延伸,探究性学习

老师指导学生制作“旅游记录”,让学生记录下自己旅游过的地方的景物及感受并与同学一起分享。

附:板书设计

江南水乡——周庄

得苏杭之灵秀

(房屋、流水、桥楼)

集水乡之瑰丽

风光独特

关于本教案的常见问题

Q：11 江南水乡——周庄课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 江南水乡——周庄》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 江南水乡——周庄课堂实录【1】