18 奇妙的桥教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

18 奇妙的桥教学目标:1、借助旁批,感受玻璃桥、纸桥、盐桥的奇妙,激发学生热爱和运用科学的热情。2、正确流利的、有感情的朗读课文。3、通过课文的学习,感受桥的奇妙,从而培养学生对科学探究的兴趣。教学过程:一、引语1、提起桥,几乎每个人都知道,而且还都在桥上走过。有了桥,人和车就能方便的通行了。在我

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 奇妙的桥

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

138

下载次数

更新时间

2018-05-24 17:55:00

来源学校

学校：重庆市合川区钱塘镇广贤完全小学

18 奇妙的桥教学设计和教学实录

未知

2018-05-24 17:55:00

138

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：18 奇妙的桥教学设计和教学实录

正文

18 奇妙的桥

教学目标:

1、借助旁批,感受玻璃桥、纸桥、盐桥的奇妙,激发学生热爱和运用科学的热情。

2、正确流利的、有感情的朗读课文。

3、通过课文的学习,感受桥的奇妙,从而培养学生对科学探究的兴趣。

教学过程:

一、引语

1、提起桥,几乎每个人都知道,而且还都在桥上走过。有了桥,人和车就能方便的通行了。在我们身边就有许多桥,同学们,你们有没有注意到呢?(高架桥、立交桥、天桥、九曲桥、南浦大桥、杨浦大桥、外白渡桥)

2、真不错,同学们都是有心人。刚才同学们介绍的这些桥都是大家非常熟悉的,今天老师和大家要一同去观摩一些与众不同的桥,它们有着许多奇特的地方,有没有兴趣?现在就让我们一起去看看吧。(出示课题,齐读,欣赏图片)

二、细读课文,合作学习

(一)、学习第一自然段

1、自由读第一自然段

2、说说自己见过的桥,以及造桥的材料(学生讨论)

3、反馈信息

4、老师补充一些著名桥梁的信息。

5、齐读第一自然段

(二)、学习第三自然段

1、出示一二句话,运用了什么修辞手法?

2、自由读第三自然段,作者是从哪些方面来介绍玻璃桥的。

3、学生自由读,交流汇报。

4、师生共同完成表格中的数据。

5、出示玻璃桥的图片,感受玻璃桥的美丽和神奇。

6、有感情的朗读第三自然段。

(三)、学习第四、五自然段。

1、默读第四自然段。

2、思考

(1)、纸桥的奇妙之处在哪里?

(2)、纸桥的特点是什么?

(3)、完成表格。

(四)、学习第五自然段。

1、默读第五自然段。

2、思考

(1)、本段共有几句话?

(2)、从每句话中读懂了什么?

(3)、找出盐桥的特点?

(4)、出示桥的图片,欣赏。

(5)、有感情的朗读。

(五)、学习第六自然段。

出示第六自然段,齐读。

三、课堂小结。

出示句子,学生填空。

四、课堂延伸。

1、介绍其他奇桥。

2、自己设计桥。

五、总结课文

桥梁是人类珍贵的财富,是人类文明发展的见证。如果世界上没有桥,那人类社会将不可能生存和发展,也不会有今天丰富多彩的生活。

关于本教案的常见问题

Q：18 奇妙的桥教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 奇妙的桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

18 奇妙的桥教学设计和教学实录