爱护我们生活的地方优质课教案推荐

《爱护我们生活的地方》教学设计

工作单位：

隆德县第一小学

姓

名：

杨宏

联系方式：15709561454

《爱护我们生活的地方》教学设计

教学目标

1.体验在小区生活的温暖。

2.了解身边叔叔阿姨们的工作，感受到有许多人在为自己的生活服务，学会用多种方式尊重和感谢他们。

3.学会关心和帮助社区里有困难的人。

4.有初步的环境保护意识，爱护公用设施，力所能及地保护周围的生活设施与环境。

教学重难点

1.

感受到有许多人在为自己的生活服务，学会用多种方式尊重和感谢他们。

2.

学会关心和帮助社区里有困难的人。

3.爱护公用设施，力所能及地保护周围的生活设施与环境。

教学准备

教师:多媒体课件

学生：1.提前做调查，了解社区里哪些人在为我们服务，他们都做了什么。

2.观察身边的不文明现象，拍照收集好资料。

教学过程

一、我们生活的地方

1.儿歌引出课题。（文明城市歌）

2.播放微视频（让学生感受身边美丽的环境以及公共服务设施给人们带来了很多美的享受和生活上的便利）

3.同学们，多么美的地方，多么熟悉的地方呀！你能告诉我们你在这些地方做过什么吗？把你曾经在这些地方的快乐分享给大家吧。

二．不可思议的发现

然而，就在这个美丽的地方，老师却有这样一些不可思议的发现，严重破坏了我们生活的这个地方的许多美好。

（教师出示几张不文明现象的图片作为提示）

同学们，课前老师要求大家仔细观察身边的不文明行为和现象，拍照收集好资料。你还发现了什么？

1.小组讨论不文明行为与现象。说说你在哪里见到的这种不文明现象，看到这样的事情你是怎么想的？

2.小组代表交流。

3.我们应该怎么做？（制定社区文明公约）

（1）同学们，我们生活的地方能给大家带来那么多的快乐，我们也可以行动起来，为我们的社区做些力所能及的事情。小组讨论，制定社区公约。

（2）交流。

三．叔叔阿姨辛苦了

1.通过课前的调查，我们已经了解到身边有许许多多的人每天都在为我们的生活服务。他们为了让我们生活的环境更美，让我们生活的更方便，辛苦地付出了很多。有一种人被称为“城市美容师”，老师带大家一起了解一下他们。（播放微视频）

2.不只是清洁工，还有很多像清洁工一样的人每天在为我们生活的地方服务。你能具体说一说他们为我们做了什么？

（课前做的调查已经做好了铺垫。感受叔叔阿姨工作的辛苦，体会我们生活的方便是许许多多为我们服务的人们辛勤劳动的结果，应该感谢他们，生活中注意尊重他们的劳动成果。）

2.老师考考大家。（连线：什么人——为我们做了什么）

3.我的好邻居

4.如果没有这些人，我们的生活会怎么样？

5.既然这些叔叔阿姨在我们的生活中起了这么重要的作用，我们应该感谢他们。你能对他们说几句感谢的话吗？

四．读儿歌《走进文明的街道》

五．总结行动

我们美好的生活环境离不开身边各行各业的叔叔阿姨为我们提供的服务，我们在享受生活的同时，一定要珍惜他们付出的劳动，尊重他们的劳动成果。做一个文明人，爱护我们生活的地方，让我们的家园更加美好，让社会更加和谐。

1.自己到超市买一次东西，感受叔叔阿姨为我们提供的服务。正是因为有许许多多的人用他们的劳动为我们提供服务，才让我们的生活变得更加方便，更加舒适。

2.认养小树苗

把小区里离自己家近的小树苗认养几棵，定期给小树苗浇水，保护小树苗让它健康成长。

3.读《爱护环境拍手歌》

附：

我是小小调查员

调查对象___________________ 从事工作___________________ 为大家提供的服务________________________________________________ _______________________________________________________________ 如果没有这些服务，我们的生活会怎样？

______________________________________________________________________________________________________________________________ 调查员________________