1 我上二年级了优秀教案内容

2017深圳市中小幼教师公需科目课程——信息技术应用能力课程教学设计方案

《

学会健康饮食

》教学设计

设计选题名称

设计者

执教者

《学会健康饮食》

齐雨竹

齐雨竹

学段、年级

小学，二年级

所属单位

深圳市南湖小学

学科

课时

品德

1 应用信息技术类别

☑应用信息技术优化课堂教学

□应用信息技术转变学习方式

一、教材内容分析

《我会照顾自己》是粤教版《道德与法治》中的第一个主题。这一主题的教学是围绕教会孩子安全饮食、合理膳食、科学用眼、保持口腔卫生以及从生活的方方面面来照顾自己，从而激发孩子的自主意识和独立意识。

二、学情分析

1.缺乏自我意识和主动意识：现在的一年级学生，家里人都视若珍宝，非常宠爱，生活上的许多事情都由家长包办，缺乏自我意识和主动意识。

2.缺乏实践能力和动手能力：虽然很多孩子在口头上明白要健康饮食、合理用眼、爱护牙齿，但是真正到自己做的时候，就会出现许多小问题，说一套做一套。

3.缺少亲身体验和动手实践：一年级学生年龄小，单一的讲述应该怎样做不该怎样不仅使学习过程枯燥无趣，并且不能让学生发自内心的意识到安全饮食、合理膳食的重要性。

三、教学目标

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1.情感与态度：形成安全饮食、合理膳食的意识并培养学生的自主意识和独立意识，最终使学生体会到照顾自己很快乐。

2.行为与习惯：养成良好的饮食习惯，学会照顾自己。

3.知识与技能：从活动中学会如何做到安全饮食、合理膳食。

4.过程与方法：通过观看动画找一找、安全食物选一选、营养食谱做一做等活动让学生从知道要安全饮食、合理膳食到做到安全饮食、合理膳食，从明理最终达到践行的目的。

四、所属教学环境

网络多媒体环境教学环境 五、信息技术应用思路

本课教学使用ipad进行教学。本课讲的是健康饮食的主题，首先使用ipad做课前预习，让同学们找一找身边的饮食，说一说我们如何选择食物，为什么要选择这些食物。在课堂上，利用ipad与学生进行互动，展示学生的作业，并在课堂上与同学一起完成闯关游戏。通过利用多媒体技术，把信息技术应用到教学当中，充分的提高了学生的学习兴趣，有效的提高了课堂的学习效率，能够针对教学当中的重难点进行解决，也可以使学生充分参与课堂教学。

六、课程涉及到的信息技术资源、软件、网站和相关学习支架

本课教学过程中，应用多媒体教学，利用习本课堂的教学模式，学生课前自主学习，准备课程需要内容。本课用到ipad里面几个重要的应用程序：iTunes U，

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通过这节课的学习，我们懂得了在饮食上既要吃得安全、也要吃得营养。老师根据刚才我们学习的内容创作了一首儿歌，请同学们何老师一起读一读好不好？我们边拍手边来。（齐读儿歌：饭前要把小手洗、不把病菌带肚里。饮食安全很重要，留心观察选择吃。合理搭配营养好，吃出健康好身体。）希望同学们在今后的生活中，除了要在饮食上照顾好自己外，还要学会从生活的方方面面照顾好自己，学会更多的本事，做自己的小主人。在课堂上，同学们利用ipad技术展示自己准备好的视频及图片，进行解说，充分的体现了还原课堂的教学理念，以学生为主体。

九、教学特色

本课的教学内容符合二年级学生的特点，通过本课的学习，让学生认识健康饮食的重要性，能够合理膳食。并且通过课前准备，了解到良好的饮食习惯，应用ipad技术，展示了同学们的个性，充分发展了学生的自主性，体现了自主合作探究的学习模式。

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