2.跳房子教学设计实例

《跳房子》教学设计

石嘴山市第十一小学：张巧丽

授课对象：二年级 课时：第一课时

一、设计理念：

依据《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一“的指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，充分挖掘民族民间传统体育资源，拓宽体育课程教材外延、弘扬民族传统体育文化、丰富体育与健康教学内容，突出以学生发展为中心，引导学生体验运动乐趣，促进学生主动参与体育活动，形成体育锻炼习惯。

二、教学分析：

1.教材分析：

跳房子是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一。跳房子一块平整的空地就能开展，随处可玩，运动量大而又灵活多变。本教材共分三课时，本节课是第一课时，课中力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会，为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围，使学生跳房子的能力得到发展。

2.学情分析：

小学二年级学生活泼可爱，想象力和模仿力比较强，但注意力集中的时间不长。我用不同的音乐带动学生跳跃的节奏，让学生在愉快的环境中学，在轻松的氛围中乐，利用形式多样的房子激发学生，勇于挑战。课前真正接触过跳房子的学生比较少，对跳房子这一项目了解的学生也不多，但当学生接触到这一项目后，立刻会产生浓厚的兴趣，学习的积极性非常高。

3.学习目标：

①通过本节课的学习，知道民间传统体育的名称和方法。

②通过练习，锻炼学生的腿部力量、提高身体的协调性。

③通过学习，让学生积极参加体育活动，遵守游戏规则和方法。

4.教学重难点：

教学重点：学会跳房子的方法。

教学难点：单双脚跳的协调配合。

三、教学策略：

1.教法：讲解示范法、完整法与分解法、启发法、对比法、分层教学法等。

2.学法：观察法、尝试法、练习法、合作法、展示法等。

四、教学流程：

观看微课“跳房子”

热身：游戏“黑白棋”

+徒手操

分组练习，学习四种跳房子方法，相互交换。

请学生展示

放松：游戏“萝卜蹲”

《跳房子》教案

年级：二年级

课型：新授课

课时：第一课时

教

跳房子

材

教学重点：学会跳房子的方法

教学难点：单双脚跳的协调配合

学1.通过本节课的学习，知道民间传统体育的名称和方法。 习

目

2.通过练习，锻炼学生的腿部力量、提高身体的协调性。

标

3.通过学习，让学生积极参加体育活动，遵守游戏规则和方法。

教学过程

教学

内容

一、课堂常规

教

师

活

动

时

间

3分

分学

生

活

动

组

织

要

求

及

意

图

次数

1.教师提前到场，准备好场地器材。

2.师生问好，宣布本课内容，安排见习生。

1.体育委员整队，检查汇报人数。队形：四列横队

1.四路纵队，认真听教师口令。

2.徒手操：

胸运动；④体转运动；⑤膝关节运动；⑥手腕踝关节运动；⑦前后左右的跳跃练习

组织：

●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●

▲

要求：1.集合快、静、齐；

2.

注意力集中。

要求：1.徒手操动作要与拍节协调一致，动作到位，活动充分。

钟

2.认真听讲明确要求。

准

备

部

分

约5分钟

4×8拍

二、热身“黑白棋”

1.讲清游戏规则和方法。

6游戏：2.教师领做

钟

①头部运动；②肩部运动；③扩2.尽量投在九宫格内，避免出格或压线。

组织:四列横队

A1.要求：认真观看

B1.要求：认真观看课件，初步建立动作概念。

B2.练习要求：大胆尝试。

C1.练习要求：认真听看视频讲解

3-4次

基

一、学习新技能

A

B.导入新课，了解跳房子

C.学习跳A1.出示课件，引入新课

5A2.学生尝试教师巡视指导。

B1.观看视频引导学生尝试跳绿色房子。

B2.教师巡视观察学生的练习情况。

B3.请学生展示。

C1.播放微课，提出练习分

5分

5A1.了解跳房子民族传统运动的起源和发展。

B1.观看微课。

B3.观摩评价。

C1.仔细观察视频示范，自主学钟

A2.按要求进行练习。

钟

B2.学生尝试跳房子。

本

部

分

预计30分钟

红色房子

方式及要求；

D.学习跳

E.学习跳C2.组织学生练习，参与指导。

C3.请学生展示。

D1.观看微课。

分

5分

6分练。

房子，边练习边体会和改进动作。

C3.个别学生展示，其余学生观摩评价。

D1.仔细观察视频示范。

字投掷，边练习边体会和改进动作。

D3.根据动作要领练习。

E1.仔细观察视频示范，自主学练。

碍物时双脚跳过。

E3.根据动作要领练习。

E4.个别学生展示，其余学生观摩评价。

示范。

C2..练习要求：小组互助练习，相互帮助。

D1.练习要求：认真听看视频讲解示范。

D2.练习要求：小组互助练习，相互帮助。

E1.练习要求：认真听看视频讲解示范。

E2.练习要求：小组互助练习，相互帮助。

3-4次

2组

钟

C2.双脚夹沙包，根据数字跳完黄色房子

D2.提出练习方式及要求；

D3.组织学生练习，参与指导。

E1.观看微课。

钟

D2.分为四组，选择自己喜欢数蓝色房子

E2.提出练习方式及要求；

E3.组织学生练习，参与指导。

E4.请学生展示。

钟

E2.分为四组，双脚跳，遇见障一、放松：1.放松活动

5分1.跟教师做：

方法：在音乐的伴奏下、老师带

要求：动作舒展、大方，彻底舒缓身心。评价客观公正。

1次

结

束

部

分5分钟

“萝卜蹲”

二、总结讲评本课学习情况。

三、师生再见。

2.引导学生小结本课学习收获。

3.教师小结，提出今后改进和努力的方向。

钟

领学生进行萝卜蹲。

2.自主回顾本课学习收获。

3.帮助教师收拾器材——集体

下课。

预平均心率100——120/分，练习密度预计40——计

60%。

负荷

场

地

器

材

场地：平整场地一块。

器材：跳房子4个,沙包6个,黑白棋32个