1.你真棒ppt课件课堂实录

1、

你真棒

----《道德与法制》二年级下册

教学设计：李

秋活动目标

一、知识与技能

1、能发现、欣赏同学的优点和长处。

2、能以恰当的方式赞美同学。

3、学会区分优点和特点。

二、过程与方法

1、结合平时的观察，赞扬别人的优点或最近的进步。

2、能坚持学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。

三、情感、态度与价值观

1、感受别人欣赏、赞扬自己时的快乐与自豪。

2、体会夸奖别人时的舒畅心情。

3、培养积极、健康、向上的生活情绪。

活动准备: 1、教师准备轻松的音乐磁带。

2、信封。

3、彩纸做成的树。

活动时间:一课时

活动过程

一、导入：

同学们，兔子博士到我们班来了，你们听：兔博士在向大家打招呼呢。

你们也和它打声招呼吧。（互问好）

师：兔博士要请大家去做客，它的车上坐的可都是最棒的同学，你们想不想去？（想）但是有一个条件，兔博士要考考大家，通过的才能去它那里玩。所以面对兔博士的考题，你们可都要积极踊跃回答，因为它希望你们都能到它那去玩。同学们深呼吸，准备好了吗？（准备好了）下面我们进入第一关. 第一关：猜猜他是谁？

师：你猜，我猜，她也猜，我们大家都来猜，猜猜他是谁？

师：大屏幕上出示的是我们班其中一位小朋友的优点，你能猜出她是谁吗？（学生活动）

师：看来同学们都很了解班里的同学，下面我们再来猜一个。

师：谁还能发现其他同学的优点，说出来让大家也猜一猜。

（学生活动）

师：同学们表现的真棒。（板书：你真棒）

兔博士：第一关全体通过。请接着闯第二关，有没有信心闯关？（有）

第二关：夸同学

师：兔博士发现，每位同学身上，都有自己的优点。夸奖别人的方式有很多，你想用什么样的方式夸奖同学？

（学生回答）

师：只要是发自内心的称赞别人，不管是对他笑一笑或是竖起大拇指说声“你真棒”，都能表达你的心意。

师：我们每天接触最多的就是自己的同桌，下面请你用自己喜欢的方式夸奖你的同桌，看看谁夸奖别人的方式最恰当，最能鼓励人。（学生活动）

师：谁最勇敢，站起来说一说，你的同桌有哪些优点？

你是用什么方式夸奖他的？（夸奖的同时，被夸奖的同学也站起来）

师：被夸奖的同学，你来谈一谈，当你被夸奖时，你的心情如何吗？（学生谈体会）

师：（请夸奖别人的同学）当你夸奖别人的时候，你有什么感受？心情如何？（学生谈体会）

师：看来，无论是赞美和夸奖别人，还是被别人赞美和夸奖，都是愉快的，高兴的，快乐的。同学们真厉害。

师：兔博士，这个问题同学们回答的如何？

兔博士：回答的很好，第二关也顺利通过，祝贺你们。希望你们到我的车里玩。（学生很高兴）

1、游戏方法：

教师将装有寻宝图的信封交给学生，里面有四个项目：讲一个逗人的笑话，唱一首最拿手的歌，写二个漂亮字，朗诵二首古诗。由组内小朋友选择最拿手的一项，分工完成。

2、闯关开始：

师：哪个小组最先闯关。（倾听小组汇报）

师：第 小组闯关成功。在闯关的过程中你们有什么收获？

（学生谈）

师：其他同学，此时你们想说些什么吗？（其他同学谈体会）

1、游戏方法：

这次活动必须小组内将每个同学的闯关项目依次交换，看看你能不能完成别人最拿手的项目。

师：养成发现和欣赏别人优点的好习惯，能虚心向他们学习，我们都会越来越棒，这就是兔博士送给我们的“宝贝”。咱们向兔博士说声谢谢。

学生齐说：谢谢你，兔博士。

兔爷爷：不用谢。

第四关: 榜样树

师：兔博士对我们这么好，我们送它一样礼物好不好？（好）

师：老师这里为同学们准备了一棵大树，每位同学手中都有一张榜样卡，我们身边有很多值得称赞和学习的小榜样，让我们找出来，把他的名字写在榜样卡上，然后请他签个名，再把榜样卡贴到大树上，用榜样之星来装饰这棵大树，把它送给兔爷爷。（放音乐，学生活动）

师：兔博士，我们把这棵榜样树送给你，请你监督同学们，希望同学们在学榜样的过程中有更大的进步。好不好？（好）

兔博士：孩子们，只要你们虚心向别人学习，别人的优点和长处也能变成你自己的，那样，我们每个人的优点和长处也就会变得越来越多。希望你们多发现别人的优点，多学习别人的优点，多向别人说：你真棒，你们会成为快乐的儿童的。今天很高兴和同学们一起学习，你们随时都可以到那里做客，因为，你们都是好样的。你们都很棒。

设计目的：帮助同学认识到自己和别人还有距离，激发他们学习榜样的热潮。

二、课外延伸

师：同学们，老师也相信你们是最棒的。你们不但能发现身边同学的优点，也能发现身边老师，家人或邻居的优点，用你喜欢的方式去赞美他们吧！

三、小结

最后，老师想对你们说一声：你们真棒！愿我们班上的小朋友都能时时刻刻用自己的小眼睛去发现别人的优点，并用自己的方式去夸夸他，让我们生活在一个积极、健康、向上的环境中！