10.从一张纸说起教案（名师）
10.从一张纸说起教案（名师）
未知
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关键词：10.从一张纸说起教案（名师）
正文
教
案
学科
课题
教
学
目
标
重
点
难
点
教
具
教学过程
谜语导入
新授知识
身边学问
道德与法制
年级
从一张纸说起
二年级
教者
课时
白立新
第一课时
1、通过了解纸的制作过程，知道造纸需要消耗大量的资源，还会带来环境污染，节约用纸也是环保行为。
2、知道浪费给我们的生活带来一定的危害。
3、从小树立节俭的意识。
懂得要节约用纸
培养学生的节能环保意识
各种纸、纸的小制作及幻灯片、视频
教
师
活
动
出示谜语：幻灯片2：
四四方方，又薄又光
可以写字，可以画画
传播知识，传播文化
学生揭示谜底：纸，出示第3张幻灯片并板书。
师出示准备教具——各种纸的小制作，同时提问这些纸的用途，学生自由回答。
出示第4张幻灯片，提出问题：纸是怎么来的呢？
1、合作学习：学生结合课前搜集到的资料在小组内交流纸的制造过程。
2、学生自由回答，教师适当讲解
3、播放幻灯片5、6、7，让学生知道纸的原始
制造方法，我国是造纸术的发明国家。
4、播放视频，教师适当讲解，让学生知道造纸消耗了大量能源，还给环境造成污染
小结：小小一张纸，不仅消耗资源，造成污染，还有工人的辛苦付出。所以一定要好好爱惜啊！
1：想想身边还有哪些开发使用资源的情况。
通过图片、文字资料等组织语言进行交流。（树木、石油、水、水产、矿产资源的使用等）
师分别播放幻灯片10、11、12、13，让学生知道水资源的宝贵，引导学生节约用水。
小结：这些资源的开发使用，让我们的生活更加便利，但是也消耗了大量资源，有些资源不能再生，用完了就永远消失了。
学
生
活
动
自由发言
合作交流
观看幻灯片
了解纸的制作方法
观看视频
思考交流
知道水资源的宝贵
校园调查
课后延伸
板书设计
1、
看看班级的纸篓里和垃圾桶里有多少被扔掉的纸。这些纸都是什么原因被扔掉的？
2、
大家一起算算看，一年中全班全校会浪费多少张纸?这些浪费掉的纸在利用会做些什么？
3、
出示幻灯片15，师生一起计算后，进行换算。如：能能够订多少本子，够多少同学使用；如果换算成钱，可以给贫困地区小朋友买些什么？
回家找找，家里是否有浪费纸的现象
从一张纸说起
用途
制造
离不开
消耗资源
污染环境
观察思考
小组计算
自由发言
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 14:19:00
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作者信息
5ygggwenku_51922
来自：学校：清原满族自治县清原镇铁北小学
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