3.直体滚动优秀获奖教案

小学水平一《左右直体滚动》教案

年级

二

人数

授课教师

课次

1 授课时间

教学

1.左右直体滚动 2.游戏:割麦子 内容

认知目标：通过教学，使学生建立正确团身滚动的动作表象，体验身体姿势和动作方向变化的感觉。

教学

技能目标：通过学习，使90%左右的学生初步学会左右直体滚动的动作方法，发

展学生的空间能力以及协调性。通过游戏，发展学生的灵敏素质和奔跑能力。 目标

情感目标：让学生在小群体的活动中，相互交流和帮助，以形成良好的同伴合作关系，并让学生在实践中有更多的自我表现机会，培养学生学习的兴趣。 重点

肩和髋向滚动方向协同用力

难点

左右滚动连贯自然，肩髋用力协调一致

结构

开

始

部

分

准

备

部

分

教

学

内

容

教

师

活

动

学 生

活 动

组织队形

与要求

强

时

度

间

小

1 ∣

2 分

钟

1.课堂常规

2．宣布本节课内容

3．安排见习生

1．游戏：抢垫子。

2.活动手腕、肩、肘、头等关节

1.教师指定地点集合。

2.向学生问好。

3.安排见习生。

1.按集合地点集组织：

合整队。

xxxxxxxxxx 2.向老师问好。

xxxxxxxxxx 3.认真听，记住本 oooooooooo 节课内容和目标。

oooooooooo

△

要求：

队伍快、静、齐

1.教师讲解游戏1.学生认真听讲

要求和规则

游戏规则。

组织：

2.学生游戏。

2.

学生游戏。

xxxxxxxxxx 3.教师做正确

xxxxxxxxxx 评定胜负。

oooooooooo

oooooooooo

△

要求：注意安全、1.教师叫口令1.按教师的要求动作到位

并示范

活动各关节

2.学生练习

2.动作规范、到位

5

∣

6 中

分

钟

结构

基

本

部

分

教

学

内

容

教

师

活

动

学 生

活 动

组织队形

与要求

强

时

度

间

26 ∣

28 分

钟

1.左右直体滚动

要点：左右滚动身体直，肩髋用力移重心

2.游戏:割麦子

方法:准备手榴弹6枚,接力棒两根(可用其它物代替).把学生分成人数相等的两队,每队再分甲、乙两组排纵队相对站立于起、终点线后。发令后各队甲组排头右手持接力棒当镰刀跑“麦子”下面挥过再放下，然后跑至对面把“镰刀”传递给本队乙组排头，自己排在乙队队尾。乙队排头再做，如此接力至最后一人为至，以先完成任务的堆为胜。规则：“麦子”不得少割，倒了扶好跑。

1.教师示范左右1.认真听讲

组织：

直体滚动

2.仰卧，两腿屈xxxxxxxxxx 2.讲解动作要领

膝，两手抱小腿，xxxxxxxxxx 3.分组四组练习

连续做向左、右的 oooooooooo 4. 教师讲解如滚动练习

oooooooooo

何保护与帮3. 仰卧，两臂上△

助

举，连续做向左、要求：绷膝、绷

5. 教师点评

右的滚动练习

脚面

3.连续作向左、右

滚动2周练习

4.选出动作做得

好的展示。

5.在同伴保护与

帮助下做前后滚

动练习

组织：四路纵队

1.结合示范讲解

○

○

○

○

游戏的方法和规1.学生认真听讲○

○

○

○

则。2.找两位同游戏规则。

○

○

○

○

学试1次，讲解2.学生练习比赛。

○

○

○

○

运动路线及传接3.分组比赛。

×

×

×

×

棒的方法。3.要×

×

×

×

结合游戏，教育×

×

×

×

学生从小热爱劳×

×

×

×

动，对工作认真

负责。

4.开始练习时距

离可近些，待学

生熟练后逐渐加

大距离，提高要

求。

结

束

部

分

1.放松

1.总结本次课2.小结；

的情况。

3.下课

2.下课。

1.认真听讲，精神组织：

xxxxxxxxxx 小

饱满。

xxxxxxxxxx

3 oooooooooo 2.下课。

∣

oooooooooo

5 △

分

钟

场地

器材

预

练习密度：

计

负

平均心率：

荷