第7课撇的写法课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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关键词：第7课撇的写法课件配套优秀教案案例

正文

三年级书法上册《撇》的写法

第

7课

撇

【教学要求】

: 1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领; 2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“撇”

。

3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

【教学重点】

: 让学生掌握“撇”的运笔过程,指导含“撇”字的结构安排

【教学过程】

: 一.复习导入。

1. 要想把字写美观,写好基本笔画是十分重要的。前几节课,我们学习了几种基本

笔画的写法,大家还记得是哪些笔画吗?说说写竖时的注意点。

2. 今天,我们再学习一个很重要的笔画,它的名字叫“撇”

。可不要小看它,它的

作用可大了!板书课题。

(撇

) 齐读课题。

二.教写笔画。

(一)讲解“撇”书写要领。

1、先请大家看撇是一种什么样的笔画。

老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。

2、再次范写,让学生说说自己看到的“撇”是什么样子的

?(起笔按了一下,是斜

的,有点弯,尾巴比较尖等

) (在黑板上出示象牙图) , 说说撇像什么

? (象牙)还像什

么

?(树枝、竹叶、马尾巴、被风吹动的柳条等

)

3、那怎样写好撇呢? 老师示范书写,并念“

1、轻按起笔, 2、向左下方行笔,要有一定的弧度

3、由重

到轻,出锋收笔。

”

编成口诀就是劲起笔。左下斜。轻出尖。再次范写,生边书空边说口诀。小朋友们

会梳头吗

? 我们一起来梳头 . 梳头时先按一下,再由重到轻拉出来。你觉得这个过程有点

像什么

? 其实梳头就有点像写撇,再一起来梳头。

3、指名说一说撇怎样书写。

教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能

写得像个火柴棒。撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感, 有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。

为了便于小朋友们掌握,老师把撇写时的注意点编成了儿歌。

“撇向右下行

, 行笔重到轻

, 弯度要准确

, 长短要适中。

”

生念儿歌,边念边书空。

(二)学生练习书写撇,师行间巡视辅导。

1、复习《写字姿势歌》

写字时,要做到: 右手握笔背挺直, 眼离书本约一尺, 手离笔尖约一寸, 胸离桌子约一拳。

三个“一”要做到,

字写工整视力好。

2、学生练习书写撇,师行间巡视辅导。

(三)比一比

1、出示

3个撇画,哪个写得好,为什么? 2、展示优秀学生作品。

(三)完成“写一写”

。

1、再写撇

“撇”

的笔法变化较多, 根据行笔方向、

笔画长度或弯度不同, 有

“平撇”

、

“竖撇”

、

“短撇”

、

“长撇”之分。

“平撇”

:短而稍平。

“竖撇”

:起笔时取“竖”的笔法,然后缓缓向左下方撇出,弯度要自然。

“短撇”

:也称“斜撇”

,起笔后向左下方出锋,根据不同的字略有长短。

“长撇”

:长度和弯度要根据字形结构需要而定。

师边说上面内容边范写各种撇。

出示“千、分、文、金、居、户”

,撇用红笔标出,说说分别是什么撇。

“户”字有两撇,这

两撇撇出的方向一样吗

? 2、写“居”

(1) 、指名说笔顺,生书空,师范写。

(2) 、带领学生分析书写要领。开中的撇有什么特点, (竖撇) (3) 、学生练习书写,教师行间巡视。相机评价。

三、巩固

1、你能把上面练习过的撇画和“有、左、在”等字默写出来吗

? 生练写,师巡视指

导。

2、展示优秀学生作品。

资料摘要

第7课撇的写法课件配套优秀教案案例