6 爱惜每一张纸优秀教学设计｜教案在线预览

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6. 爱惜每一张纸学院街小学王健教学目标情感与态度：认识纸对人们生活的重要性，懂得节约用纸意义重大，树立爱惜每一张纸就是具体的环保实践的观念。知识与技能：初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，知道要爱护资源、爱惜纸张，学会并实践基本的爱惜纸张的方

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所属课文：6 爱惜每一张纸

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2018-05-28 14:51:00

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学校：宜昌市西陵区学院街小学

6 爱惜每一张纸优秀教学设计

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关键词：6 爱惜每一张纸优秀教学设计

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6. 爱惜每一张纸

学院街小学王健

教学目标

情感与态度：认识纸对人们生活的重要性，懂得节约用纸意义重大，树立爱惜每一张纸就是具体的环保实践的观念。

知识与技能：初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，知道要爱护资源、爱惜纸张，学会并实践基本的爱惜纸张的方法。废物利用，变废为宝。

行为与习惯：能调整自己的行为，自觉纠正不爱惜纸张的行为，养成节约用纸、爱惜纸张的好习惯，并在生活中身体力行。

课时安排：1课时

活动一

纸的用途多

1．将学生的课前收集的纸制品进行展示，让大家感受纸的用处多。

2．导入课题：纸的用途

3．小组讨论问题：

（1）纸有什么用途？

（2）假如没有纸，生活会有哪些不方便？

4．小组代表在全班说说纸的用处。

5．说一说：我们身边哪些地方用到了纸？这告诉了我们什么呢？（纸

与人们生活的关系紧密）

6．统计用纸量

活动二

造纸术——我国的伟大发明

1．引导学生看图，说说古代的人用什么写字？

2．老师讲述纸的来历（采用多媒体进行演示古代写字工具）

3．出示蔡伦图片，简述蔡伦的故事

4．谈感想：

你们听了这个故事有什么想法呢？有什么话想对大家说说呢？

5．小结：

活动三

节约用纸

1．出示从砍伐树木到造纸的全过程课件。

开展模拟造纸实践活动，感知造纸与环保的关系，体会组织过程的艰辛。

引导学生分组讨论：看了造纸全过程，亲自参与了造纸实践，你有什么想说的？

2．引导学生读

“你知道吗？”并解释

3．小统计：各组学生统计本周的用纸量，然后让学生统计全班同学一周用纸量。并说说自己对这一结果的看法。

关于本教案的常见问题

Q：6 爱惜每一张纸优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 爱惜每一张纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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