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《小鸟小鸟》教学设计教师：台运凤安徽省六安市裕安区分路口镇新行小学学习目标: 1知识目标：学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,整体感受歌曲能找到歌曲中强拍的位置，强调歌曲中八分休止符的作用。启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。2能力目标：通过创编活动和歌曲《小
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小鸟 小鸟第二课时教学设计
未知
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关键词：小鸟 小鸟第二课时教学设计
正文
《小鸟
小鸟》
教学设计
教师：台运凤
安徽省六安市裕安区
分路口镇新行小学
学习目标: 1知识目标：学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,整体感受歌曲能找到歌曲中强拍的位置，强调歌曲中八分休止符的作用。启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。
2能力目标：通过创编活动和歌曲《小鸟小鸟》的演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养学生的音乐节奏感。
3情感体验：通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。保护环境。激发学生对动物对环境对生命的更深层次的感悟。
学习重点难点
学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握6/8拍的强弱规律。
教学难点:歌曲的弱起小节，找到歌曲中的强拍,八分休止符在歌
曲中的演唱方法,及用轻快活泼的情绪演唱歌曲. 教具准备：
电子琴
教学课件
教学流程
1，导入
2，练声
哼鸣
A 3,视频欣赏
4，单独练唱
5，反复听唱，休止符，弱起小节，和八六拍讲解。6，加入舞蹈动作演唱
7，拓展聆听《致春天》。
8，总结下课。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《小鸟 小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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