三四 狼教学设计(第一课时)

建设中学

八

年级 语文 （学科）教学案

姓名 小组合作情况 组长评价 老师评价 （等第：优 良 差）

课题：狼

课型：新授

教材分析

教学时间：3 编写：相杰

审核：汤春泉

《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。

学习目标

1.熟读古文，能熟练的翻译课文，积累课文中的文言词。

2.揣摩文中的动作、心理描写，学习叙议结合的写法。

3.认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。

学习重点：能熟练的翻译课文，积累课文中的文言词。

学习难点：揣摩文中的动作、心理描写，学习叙议结合的写法。

学习方法：在诵读文言文的过程中，凡表示人物、地点、事件、事物名称的词或短语中间不能停顿，表示一个完整的概念的短语之间不能停顿，语义特别密切、组成一个词组的词语之间也不能停顿。

学习过程

一、预习导学（组长评价）（

☆☆☆☆☆

）

1、作家作品 蒲松龄，字

，号

居士，

朝山东

人，著有短篇小说集《

》。

2、

给加横线的字注音并抄写。

大窘（

）

缀行（

）

苫蔽

（

）狡黠（

）

少时（

）弛担（

）

眈眈

（

）积薪（

）

假寐

（

）

尻尾（

）

3、划分下列句子的节奏。

（1）后狼止而前狼又至。 （2）其一犬坐于前。

（3）身已半入，止露尻尾。 （4）禽兽之变诈几何哉? 解释下列划线词语的意思。

止有剩骨（

）

缀行甚远(

)

两狼之并驱如故(

)(

)

大窘（

）

前后受其敌(

)

顾野有麦场（

）

积薪其中（

）苫蔽成丘（

）

弛担持刀(

)

眈眈相向(

) 犬坐于前(

)

目似暝（

）

屠暴起（

）

又数刀毙之（

）

一狼洞其中（

）

止露尻尾（

）

乃悟前狼假寐（

）

狼亦黠矣（

）

（参考）：顾野有麦场(瞻前顾后) 场主积薪其中(杯水车薪) 眈眈相向(虎视眈眈)

意暇甚(目不暇接) 屠自断其股(悬梁刺股)

两狼之并驱如故(一见如故) 目似瞑(死不瞑目)

乃悟前狼假寐(梦寐以求) 4、用现代汉语翻译下列重点句子。

（1）途中两狼，缀行甚远。

（2）后狼止而前狼又至。

（3）骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

（4）屠乃奔倚其下，弛担持刀。

（5）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

（6）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

（7）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（8）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

二、学习研讨（

☆☆☆☆☆

）

（一）、理解课文，思考下列问题：

1、试翻译课文，明确课文内容。可以用两个字的动宾短语对本文内容概括，是_ __狼，_ __狼，__ _狼，__ _狼。

2、从这篇文章中，我们可以看出狼的哪些特性？

3、上题中狼的特性表现在哪里？（在课文中找去相关词语或句子写在下面）

（二）、更上一层楼：

1、找出课文中描写屠户的语句写在下面，想一想这些语句注重于人物的哪方面描写？可看出他有什么性格特点？

2、课文中写了屠户的哪些动作，从中你能看出他在想些什么吗？（想象一下，选一处动作进行分析）

3、作者对这件事有什么议论？想通过这件事告诉我们一个什么道理？（提示：可从狼和屠户两个方面思考）

4、讨论：文章如何刻画屠户的形象？（要求从人物描写方法并找出课文中的例句并就例句进行分析）

5、文章结尾一段的议论有什么作用？。

6、《狼》一文给我们什么启示？

（四）拓展

1、本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？即本文的主体是人，还是狼？

2、从全文的表现倾向看，本文究竟是写“人有狼所没有的智慧、勇气和力量。必能战胜恶狼”呢，还是写“狼无论怎样狡诈、欺骗，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”？

3、本文中“狼”显然是个比喻，究竟比喻的是什么呢？

三、巩固延伸（

☆☆☆☆☆

）

1、疏通文意并解释加点字的意思：（联系上下文和课文下面注释理解）

止有剩骨 顾野有麦场 一狼得骨止 狼不敢前 其一犬坐于前 ．．．．．．意暇甚 意将隧入 恐前后受其敌 盖以诱敌 ．．．．2、注意下列特别词类：（细心比较，一定会有收获）

1）、一词多义：

其：恐前后受其敌。 场主积薪其中。 屠乃奔倚其下。 一狼洞其中。

意将隧人以攻其后也。 屠自后断其股。 其一犬坐于前

之：复投之

禽兽之变诈几何哉

两狼之并驱如故

久之

又数刀毙之 以：投以骨 以刀劈狼首

意将遂人以攻其后也 盖以诱敌 意：意暇甚

意将隧人以攻其后也 敌：恐前后受其敌 盖以诱敌 前：恐前后受其敌

狼不敢前 2）、词性活用

（

1）、狼不敢[前]

（方位名词作动词，上前）

（2）、恐前后受其[敌]

（3）、一狼[洞]其中

（4）、意将[隧]入以攻其后也

（5）、其一[犬]坐于前

（6）、[苫]蔽成丘

（7）、一[屠]晚归

3）、通假字

“止”同“只”

3回答下列问题：

1）这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？请根据自己的理解创造性地复述故事。

2）、故事中的狼是怎样的一个形象？你是从文中的什么地方看出来的

？

3）、故事中的屠夫是怎样一个形象？表现在哪些地方？

4）、作者对这件事有什么议论？

这个故事你有哪些启发？

5．对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( ) 其一犬坐于前

A．其一犬／坐于前 B．其一／犬坐于前

C．其／一犬坐于前 D．其一犬坐／于前

1）．解释文中加点词语的意思。( ) (1)敌( ) (2)股( )

2）．翻译下面句子。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

3）．在与狼的较量中，“屠户'的心理和行动前后发生了怎样的变化?

4）．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?

课后作业布置

两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！

（选自《聊斋志异•牧竖》）

【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。 ②跑：兽类用足扒土。同“刨”。 ③奄奄：气息微弱的样子。

1．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（ ）

A.两狼之并驱如故 故令嗥 B.目似瞑，意暇甚 意甚仓皇

C.狼不敢前 跑号如前状 D. 相去数十步 一狼径去

2．用现代汉语翻译

句子。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②竖下视之，气已绝矣！

第一则

有屠人货肉归，日已暮。歘一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。默念狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。

缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。

第三则

一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫（shàn）中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕（shǐ）之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。

非屠户乌能作此谋也！

9．B(1分) 10．(1)敌对，这里是胁迫、攻击的意思。(1分)(2)大腿(1分) 11．骨头已经扔尽了，两只狼像原来一样一起追赶。(2分) 12．开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。(3分) 13．狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。(或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。)(2分)(意同即可)