第7课 圆泡泡教案2

圆泡泡

教学目标：

1．

情感——体验画圆形物体在生活中的情趣。

2．

认知——认识与理解圆形的画法。

3．

操作——用线条和色彩描绘及装饰圆形。

重点：学会的圆形的绘画和装饰。

难点：图案色彩的运用。

教学准备：

1．

教具：多媒体教学软件、食物投影仪、拼板、范例、吹气皮球、花皮球、游泳圈、印有

各种大小圈的练习纸、评优的五角星、泡泡糖。

2．

学具：彩色笔、铅画笔。

教学过程：

第一课时

一、欣赏音乐，出示课题

1．

多媒体演示。

2．

我们班上来了一位小客人，出示一条鱼的图片。

3．

教师说：我是一条孤单的鱼，在大海里孤单的游来游去，没有朋友。唉！

提问：鱼儿怎么了？

4．

你们愿意帮助我吗？愿意和我做朋友吗？

5．

学生将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友。

6．

我现在有这么多朋友，我好开心，想吐泡泡，你们和我一起吐泡泡吧。

7．

请几个学生上来玩玩吹泡泡的游戏；提问：他们吹出来的泡泡的游戏是形状的？

8．

提示课题：这节课我们来画画大圈和小圈组成的有趣的画。多媒体演示板书：圆泡泡是什么形状的

二、观察分析、指导画法

1．

多媒体演示，学生观察：

（1）

基本形状都是圆的。

（2）

这些圆在生活中加上一些简单添画，就可以组成一副副有趣的图画。

2．

分组尝试：在印好的有各种大小圆的练习纸上添画，比比哪组想象出的圆形物体最多。

3．

反馈交流，指导组合：

展示交流优秀尝试练习作业，并用这些好造型让每个学生来尝试组合成有趣的画面（用拼板在食物投影仪展示），要求每个学生独立用单线勾出有一定主题的有趣画面

4．

多媒体演示欣赏范例，激发想象：

5．

学生修改补充单线勾画作业，教师巡视指导，然后涂上自己喜欢的颜色，注意深浅搭配。

三、评价

1．

作业展示：我们的“圆泡泡”。

2．

学生自评：每个学生用教师发给的小红星，选出你最喜欢的最有趣的两幅画。

3．

请优秀作业的小作者来谈自己是怎样画作业的，并让他们做吹泡泡的游戏。

4．

全班齐唱儿童歌曲《吹泡泡》，进行集体游戏“吹泡泡”。

第二课时

一、欣赏实物，揭示课题

1．

学生尝试设计：吹气皮球、花皮球、游泳圈。

2．

学生自行讨论“这些圆物体的色彩、花纹等装饰；

3．

反馈交流，回答出色的学生来拍拍皮球；

4．

揭题：这节课我们就来学习用色彩、花纹来装饰一个个大圈。多媒体演示板书：圆泡泡（2）

二、观察分析、指导画法

1．

根据分组讨论，教师进行多媒体演示：

线条：曲线、折线、波浪线…….

形状：花形、旋涡形、辐射形…..

2. 集体小结：用线条有规则或无规则的来美化大圈。

3．多媒体演示，明确作业要求：

（1）

用“左一半右一半”方法画出一个大圈

（2）

用线条设计花纹：

具象

用概括的具体树花等装饰

抽象

用灵活多变的曲线来进行装饰

4．学生尝试设计花纹，教师巡视指导；

5．

反馈交流，修改补充：

反馈尝试设计作业，交流优秀造型。

要求学生参考范例和同学的好构思修改补充自己的尝试作业。

6. 多媒体演示，欣赏范例，简单指导涂色。

要求：用深浅搭配的鲜艳色彩涂满这个大圈中的花纹。

7.学生作业，教师巡视指导。

三、作业展评，课堂小结

1．

作业展示：美丽的大圆泡泡。

2．

分组评优：分若干小组评选出最有新意的好看泡泡。

3．

给优秀作业的小作者发泡泡糖，奖励学生的想象、创造能力。

4．

课堂小结：

通过这两节课的学习，小朋友都学会用圆泡泡添画出了许多有趣的圆物体，我们还开动脑筋，装饰了许多好看的大圆泡泡，现在我们就来用自己的作业来布置一个教室里的“美丽小天地”吧。