简单徒手操教学设计(教案)

教学内容:

手指操教学

游戏：抢红旗

执教老师：

潮宗街小学

罗佳

教学目标: ⒈90%的学生了解手指活动对开发智力的作用,记住手指操的名称动作,方法. ⒉发展学生手指的灵活性，协调性。 ⒊培养学生对手指操学习的浓厚兴趣，乐于重复练习。 教学重点：学生手指操的正确性，连续性。 教学难点：手指间的协调配合，与音乐节奏的和谐性。 教学过程:师生问好,宣布上课. 1、小游戏：抓手指

2、导入新课 教师采用视频图片的教学方法.让学生观看一些精彩的手影戏和沙画，并提问，是什么创造了这些精彩画面？引入课题：

灵巧的手。

3、传授新知

怎样才能拥有一双巧手呢？就需要我们不断活动我们的双手，通过反复的训练才能变得灵巧。老师带领学生活动一下双手，让一些灵巧的手部动作调动学生的兴趣。 1、教师喊口令并带领学生进行手指操练习。 2、随音乐节拍进行连贯动作表演。 手指操第一节：抓握运动

双手击掌两次，分开掌心朝外抓握一次，2个八拍

双手击掌两次，分开掌心朝内抓握一次，2个八拍

手指操第二节：屈腕运动

双手分开，略窄于肩，手腕处放松，五指分开朝外屈腕一次，朝后屈腕一次，双手朝内左右各屈腕一次。类似投篮的动作，4个八拍

手指操第三节：亮掌运动

双手水平置于体前五指并拢，由内向外亮掌，同时抬肩一个八拍至手臂伸直姿势，第二个八拍回原，手部动作不变。第三、四个八拍动作基本不变，只有五指是分开的。

手指操第四节：数数运动

数一时掌心朝外，手臂外延1至4拍，数二时掌心朝内，手臂回原2至8拍。依此类推数至八。4个八拍。动作相同，节奏加快，4个八拍。

手指操第五节：放松运动

五指互压2个八拍，手掌击手背交换1个八拍，击掌1个八拍。

听音乐，跟节奏做一次。

4、室内活动：抢红旗

六人一组，围在课桌周围，中心插着一面红旗，节奏声停止后看谁最先抢到红旗。

5、听故事：感恩的心

6、打开视频，跟着《感恩的心》这首手语歌，感受故事中那个说不出话的小女孩是怎样在妈妈身边不停的，一遍又一遍的做着手语的。帮着这个小女孩告诉她已经去世的妈妈，她感谢妈妈带她来到这个世界，请妈妈相信她一定会坚强的活下去。

7、教师小结整堂课，宣布下课。

教学内容:

手指操教学

游戏：抢红旗

执教老师：

潮宗街小学

罗佳

教学目标: ⒈90%的学生了解手指活动对开发智力的作用,记住手指操的名称动作,方法. ⒉发展学生手指的灵活性，协调性。 ⒊培养学生对手指操学习的浓厚兴趣，乐于重复练习。 教学重点：学生手指操的正确性，连续性。 教学难点：手指间的协调配合，与音乐节奏的和谐性。 教学过程:师生问好,宣布上课. 1、小游戏：抓手指

2、导入新课 教师采用视频图片的教学方法.让学生观看一些精彩的手影戏和沙画，并提问，是什么创造了这些精彩画面？引入课题：

灵巧的手。

3、传授新知

怎样才能拥有一双巧手呢？就需要我们不断活动我们的双手，通过反复的训练才能变得灵巧。老师带领学生活动一下双手，让一些灵巧的手部动作调动学生的兴趣。 1、教师喊口令并带领学生进行手指操练习。 2、随音乐节拍进行连贯动作表演。 手指操第一节：抓握运动

双手击掌两次，分开掌心朝外抓握一次，2个八拍

双手击掌两次，分开掌心朝内抓握一次，2个八拍

手指操第二节：屈腕运动

双手分开，略窄于肩，手腕处放松，五指分开朝外屈腕一次，朝后屈腕一次，双手朝内左右各屈腕一次。类似投篮的动作，4个八拍

手指操第三节：亮掌运动

双手水平置于体前五指并拢，由内向外亮掌，同时抬肩一个八拍至手臂伸直姿势，第二个八拍回原，手部动作不变。第三、四个八拍动作基本不变，只有五指是分开的。

手指操第四节：数数运动

数一时掌心朝外，手臂外延1至4拍，数二时掌心朝内，手臂回原2至8拍。依此类推数至八。4个八拍。动作相同，节奏加快，4个八拍。

手指操第五节：放松运动

五指互压2个八拍，手掌击手背交换1个八拍，击掌1个八拍。

听音乐，跟节奏做一次。

4、室内活动：抢红旗

六人一组，围在课桌周围，中心插着一面红旗，节奏声停止后看谁最先抢到红旗。

5、听故事：感恩的心

6、打开视频，跟着《感恩的心》这首手语歌，感受故事中那个说不出话的小女孩是怎样在妈妈身边不停的，一遍又一遍的做着手语的。帮着这个小女孩告诉她已经去世的妈妈，她感谢妈妈带她来到这个世界，请妈妈相信她一定会坚强的活下去。

7、教师小结整堂课，宣布下课。