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浦东新区第四届教育展示周种子的结构和功能张江高科实验小学 胡梁过程与方法:了解各种各样的种子,知道种子的特点。通过解剖蚕豆,发现蚕豆种子由种皮和胚组成,胚包含子叶。科学知识:通过对比实验,了解种子各部分的作用:种皮有保护作用,子叶储藏营养,去除部分子叶的胚依然能长出新植物。情感态度与价值观:引导学
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种子的结构和功能优秀教案案例
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关键词:种子的结构和功能优秀教案案例
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浦东新区第四届教育展示周
种子的结构和功能
张江高科实验小学 胡梁
过程与方法:
了解各种各样的种子,知道种子的特点。
通过解剖蚕豆,发现蚕豆种子由种皮和胚组成,胚包含子叶。
科学知识:
通过对比实验,了解种子各部分的作用:种皮有保护作用,子叶储藏营养,去除部分子叶的胚依然能长出新植物。
情感态度与价值观:
引导学生课后进行种植活动,培养学生仔细观察认真记录的科学习惯。
教学重点:探究种子的结构与功能。
教学难点:种子各部分的作用。
课前准备:黄豆、蚕豆、南瓜子、花生等种子,塑料盒,棉花,相关视频资料,各种种子标本,小刀。
教学过程:
教师活动
活动一 观察种子标本图片
活动目标
1、
仔细观察各种各样的种子,知道种子的多样性。
2、
通过观察知道各种种子的相关特点。
活动一 观察种子内部结构
活动目标
1.
通过解剖蚕豆种子,发现它由种皮和胚组成,胚包含子叶。
2. 观察其他植物的种子结构。
3.
培养动手能力和观察能力。
活动二 蚕豆种子各部分的作用
活动目标
1.
通过对比实验,了解种1.
讨论:种子各部分的作用。
* 鼓励学生大胆猜测。
2.
设计:证明种子各部分作用的方案。
3.
实施:所设计的对比实验
1.
讨论:种子里面有什么?
* 允许学生有各种猜测,教师2.
解剖:蚕豆种子,观察后交流观察结果。
3、观察:其他植物种子的结构。
不要急于评价。
* 教师可多提供一些不同类型的种子请学生观察。
学生活动
1、
观察:标本有哪些植物的种子?
2、
交流:这些种子有哪些特点?
指导要点
*提醒学生仔细观察
*引导学生观察种子的颜色、形状、大小
浦东新区第四届教育展示周
子各部分的作用:种皮有保护作用,子叶储藏营养,去除部分子叶的胚依然能长出新植物。
2.
初步培养设计对比实验的能力。
活动三、对比实验操作
活动目标
1、
切除蚕豆种子的部分子叶、切除胚芽只留下种皮和胚的种子
2、
引导学生进行实验验证自己的预测
1、
预测种子的萌发需要哪些条件?
2、
提醒:讲它们放在相同的环境里
方案。
4.
观察:种子萌发的过程
5.
交流:实验结果。
* 引导学生设计对比实验,并关注哪些条件发生了变化。
6.
小结:种子各部分的作用。
* 要求学生仔细操作,以免碰伤种子的其他部分,影响实验结果。
* 要督促学生课外持续观察,认真记录。
2010-10-19
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