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浦东新区第四届教育展示周种子的结构和功能张江高科实验小学 胡梁过程与方法:了解各种各样的种子,知道种子的特点。通过解剖蚕豆,发现蚕豆种子由种皮和胚组成,胚包含子叶。科学知识:通过对比实验,了解种子各部分的作用:种皮有保护作用,子叶储藏营养,去除部分子叶的胚依然能长出新植物。情感态度与价值观:引导学

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种子的结构和功能优秀教案案例

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种子的结构和功能优秀教案案例

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浦东新区第四届教育展示周

种子的结构和功能

张江高科实验小学 胡梁

过程与方法:

了解各种各样的种子,知道种子的特点。

通过解剖蚕豆,发现蚕豆种子由种皮和胚组成,胚包含子叶。

科学知识:

通过对比实验,了解种子各部分的作用:种皮有保护作用,子叶储藏营养,去除部分子叶的胚依然能长出新植物。

情感态度与价值观:

引导学生课后进行种植活动,培养学生仔细观察认真记录的科学习惯。

教学重点:探究种子的结构与功能。

教学难点:种子各部分的作用。

课前准备:黄豆、蚕豆、南瓜子、花生等种子,塑料盒,棉花,相关视频资料,各种种子标本,小刀。

教学过程:

教师活动

活动一 观察种子标本图片

活动目标

1、

仔细观察各种各样的种子,知道种子的多样性。

2、

通过观察知道各种种子的相关特点。

活动一 观察种子内部结构

活动目标

1.

通过解剖蚕豆种子,发现它由种皮和胚组成,胚包含子叶。

2. 观察其他植物的种子结构。

3.

培养动手能力和观察能力。

活动二 蚕豆种子各部分的作用

活动目标

1.

通过对比实验,了解种1.

讨论:种子各部分的作用。

* 鼓励学生大胆猜测。

2.

设计:证明种子各部分作用的方案。

3.

实施:所设计的对比实验

1.

讨论:种子里面有什么?

* 允许学生有各种猜测,教师2.

解剖:蚕豆种子,观察后交流观察结果。

3、观察:其他植物种子的结构。

不要急于评价。

* 教师可多提供一些不同类型的种子请学生观察。

学生活动

1、

观察:标本有哪些植物的种子?

2、

交流:这些种子有哪些特点?

指导要点

*提醒学生仔细观察

*引导学生观察种子的颜色、形状、大小

浦东新区第四届教育展示周

子各部分的作用:种皮有保护作用,子叶储藏营养,去除部分子叶的胚依然能长出新植物。

2.

初步培养设计对比实验的能力。

活动三、对比实验操作

活动目标

1、

切除蚕豆种子的部分子叶、切除胚芽只留下种皮和胚的种子

2、

引导学生进行实验验证自己的预测

1、

预测种子的萌发需要哪些条件?

2、

提醒:讲它们放在相同的环境里

方案。

4.

观察:种子萌发的过程

5.

交流:实验结果。

* 引导学生设计对比实验,并关注哪些条件发生了变化。

6.

小结:种子各部分的作用。

* 要求学生仔细操作,以免碰伤种子的其他部分,影响实验结果。

* 要督促学生课外持续观察,认真记录。

2010-10-19

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