小小手ppt配套的教案及板书设计

杜家塘学校教师课堂教学设计

上课时间：2018.01.09

上课班级：二（3）班

上课教师：邹洁

课题名称：

《小小手》

教学目标：

1、知识与技能:让学生认识手指画,了解创作手指画的基本方法。 2、过程与方法:学会用手指不同部位压印出不同的图形,并在此基础上进行联想,添画成有趣的形象,引导学生对手指印进行联想添画,并把多个手指画组合排列,创造出一个完整有趣的画面。 3、情感与价值观:通过活动培养学生良好的卫生习惯,充分发挥学生的想象力、创造力。体验创造的乐趣,从而热爱绘画,热爱生活。

教学重点：

掌握用指尖和指腹压印手指画的方法并对指印进行联想、添画的过程。 教学难点：

学生用手指印进行组合排列,通过联想添画创造出有趣的事物、完整的画面。

教学过程：

一、激发兴趣、导入新课

师播放《雪地里的小画家》视频。引起学生的共鸣,提问:“你发现了什么秘密?小动物们是用什么来画画的?”

引出课题《小小手》

二、尝试压印、体验乐趣

(一)游戏:“印一印”?

用玩游戏的方式初步尝试手指压印,发现问题并解决问题: 为什么有的同学印出了圆形，有的印出了椭圆形呢？

小结:方法不同

(二)向同学们边示范边介绍2种手指印的方法

观看视频并思考：

1、点触法是用手指的哪个部位印的，印出来的指印是什么形状？

点触法:一点一触,点触法,印出的是圆形的图案。

2、平按法是用手指的哪个部位印的，印出来的指印是什么形状？

平按法:小指肚平平按,指纹落在白纸上,印出的是椭圆形的图案。

(三)小练习

利用学习到的两种方法将纸上的小花填满。

三、动手动脑、指印添画

(一)师视频示范一和两个指印添画的方法

(二)提问学生:生活中还有哪些可以用指纹印添画出来？

根据学生的回答引出可以添画的内容:人物、动物、植物

(三)指印添画的练习:比赛指印添画,限定时间内教师对添画得多,添画得好的孩子表扬奖励。

(四)出示课件欣赏不同指印添画形象,用线添画的方法。拓展学生的思路,让他们展开丰富的联想

四、启发故事，画面联想

教师通过讲故事的形式进行联想,边讲故事边示范。

五、展开联想、自主创作

作业要求:按压手指印,排列组合,联想添画,比一比谁的作品想象更丰富,谁的画更有特色。

六、展评作品

(一)自评:学生对自己的作品进行介绍,说说自己的创意及想法。

(二)互评:让学生选择自己喜欢的作品,并讲出喜欢的原因。

教学板书：

小小手

点触法

单个指印

人物

平按法

多个指印

动物

植物