5.双手持轻物掷远与游戏名师教学设计1

《持轻物掷远》教学设计

一、指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》，全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据低年级小学生的生理、心理特征和运动技能形成规律，参照新课标中学***目标，针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。

二、教材分析

投掷教材对二年级学生来说是一项很有兴趣的活动，持轻物掷远是水平一低年级学生肩上投掷方法的基本动作。在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。小学低年级投掷教材，是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。

三、学生情况分析

水平一的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作结构的思考较为浅，身体素质较差，但是水平一学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。经过半学期的学习，个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强。本课抓住水平一小学生想象力丰富、兴趣广泛、模仿力强、活泼好动的心理特点，把平凡的事物、现象以游戏呈现，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识,让学生在欢乐的游戏中完成本节的课的教学任务。

四、教学目标

1、通过教学使80%的学生初步掌握原地投远的动作方法。 2、通过练习学生能够积极、愉快参与体育锻炼，发展学生上肢力量，提高学生身体的协调性。 3、通过游戏提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养学生自信、勇敢、团结的品质五、教学重、难点

教

1>持轻物掷远

2>游戏：跑跳接力

材

本

课

任

务

部分

1、通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能力

2、通过跑跳素质接力游戏，提高速度、灵敏、弹跳等素质，培养良好的意志和互助友爱

教学内容

教师指导

学生活动

组织

重点：肩上屈肘，快速挥臂。 难点：投掷动作快速，连贯。

1、 整队

2、 上课、师生问好

3、 宣布本课的内容能要求

准4、 小游戏：木头人

备方法：口哨一次可动

部

口哨二次不分

可动

5、 准备活动

a、 头部运动

b、 上肢运动

c、 腰部运动

d、 踝部运动

一、 持轻物掷远

动作：

侧对投掷方向，两脚左右开立（如右手持投掷物，左侧对投掷方向），右手持投基掷物向后引伸，然后本右脚蹬地，自然挥臂部经过肩上头侧把投掷分

物向标志的方向

整队

精神饱满

宣布课的内容及要求

师生共同游戏

教师带领

动作伸展有力

节奏感强

1、 教师讲解示范动作

2、 学生自由练习、教师巡视指导动作

3、 集合讲解分析、并出示口诀

4、 教师带领下练习动作

学生站队

做到快、静、齐

与师生问好

明确学习要求和内容

在教师带领下

动作要求舒服

学生认真听讲、观看

学生以小组为单为进行分散练习

认真练习

注意安全

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx oooooooooo oooooooooo

自由散开

队形同上

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

oooooooooo oooooooooo

自由投掷

部分

教学内容

教师指导

学生活动

组织

二、 游戏：障碍跑跳接力

1、 讲解游戏方法及注意要求和规则

2、 进行游戏

教师带领学生进行放松

引导学生进行互相评价

教师小结

学生认真听

教师讲解方法、要求及规则

遵守游戏规则

学生充分放松

复原身心

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx oooooooooo oooooooooo

1、 师生同舞-

结2、 师生互相评析

束

部3、 下课、师生再见

分

4、 收整器材