7.送鸡毛信优质课教案整理

《送鸡毛信》教学设计

教材来源：义务教育体育与健康课程标准1-2年级，人民教育出版社2012年版。

内容来源：1、2年级《体育与健康》第九章

主题：送鸡毛信

课时：共1课时，第1课时

授课对象：二年级

设计者：李改霞

中牟县商都路小学

一、目标制定的依据

1、

课程标准相关要求

初步跑、跳、平衡、爬的技术动作要领，激发学生对体育课程的学习兴趣，发展学生的运动能力，学会帮助与保护，增强安全运动意识，发展体能和健身能力，从而使学生的兴趣得到培养、技术能力得到加强，活动能力得到提高，个性得到张扬，体验体育乐趣，在活动中加强交往和合作，建立良好和谐的人际关系，培养学生的自主创新精神与合作意识，使学生的身心得到全面的发展。

2、

教材分析

本节课的重、难点是：跑、跳、平衡、爬的技术动作为了解决这节课的重、难点，根据小学二年级学生的心理特点和生理特点及他们对新事物的接受能力，我采用了创设情景教学的方式，以游戏贯穿课的始终，可以使学生建立自信，战胜自我，对学生在今后的学习和生活中要勇于面对挫折、克服困难，具有良好的教育意义。

3、

学情分析

本次课以小学二年级学生为授课对象。他们存在着身体条件、运动能力、兴趣爱好、知识的理解、技术的掌握、学习的方法、心理特征等方面的个体差异。他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有利的条件。根据他们的个体特点打好体能的基础，全面发展身体，适应社会的能力。提高他们的运动兴趣，使其积极参与，促进学习基本动作技术，充分发挥学生的主体作用，让学生了解集体和个人的关系，每个人在团队里都有着一定的作用，通过合作充分展示自己，让每一个学生都体验到成功的乐趣。

二、学习目标

1、引导学生通过大胆尝试操练、以完成任务的方式体验游戏的乐趣，学会在跑中安全、快速通过不同障碍，提高学生四肢的能力及机体的协调性、平衡性。

2、培养学生不怕困难、团结协作、勇往直前的意志品质。

3、发展学生跑、跳、爬、平衡等基本身体活动能力以及速度、灵敏、等身体素质。

三、评价任务

1、通过教师提问，学生能正确说出该游戏的动作名称及主要动作。

2、通过教师巡回指导和组织比赛，让学生感受集体活动的乐趣。

3、通过游戏练习，使学生的的身体素质得到加强，培养团队合作的意识。

《送鸡毛信》教学设计

学习内容

学习目标

送鸡毛信

1、引导学生通过大胆尝试操练、以完成任务的方式体验游戏的乐趣，学会在跑中安全、快速通过不同障碍，提高学生四肢的能力及机体的协调性、平衡性。

2、培养学生不怕困难、团结协作、勇往直前的意志品质。

3、发展学生跑、跳、爬、平衡等基本身体活动能力以及速度、灵敏、等身体素质。

重、难点：跑、跳、平衡、爬的技术动作

教案、垫子20个、椅子两把、安全

隔离线、小喇叭、鸡毛信4封

结

构

准备部分

学习内容

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、慢跑两圈

2、热身操

师生活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、教师带领学生一起跑步。

2、教师带领学生一起做热身操。

措施

保持场地平整

重难点

教学准备

严格检查服装

练组织形式

习时间

10 动态修改

组织：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

要求：

精神饱满

集合做到快、静齐

1、学生认真听讲看示范。

2、要求学生听口令认真练习

一：情境导入：

组织：

1、师：今天我给大1、教师声情并茂家讲一讲抗日小英的讲解。

雄“海娃送鸡毛信

* * * * * * 的故事”好不好？

2、欢迎大家加入 * * * * * *

2、大家想不想加儿童团，鼓掌。

* * * * * * 入儿童团呢？好，

* * * * * * 现在我宣布2.1班

全体同学加入中国

共产儿童团。

3、接上级指令，儿

要求：

童团马上出发，接

受军事训练。

学生认真听讲、

并积极回答老师的

问题。

二、练习本领

1、教师示范跳的1、学生认真练习。

1、跑、跳的练习

练习。

2、学生分成四组练习。

方法：学生从起跑

线出发，跑到前面组织（如图）

做一个开合跳，然后绕过障碍物后

返回。

2、平衡的练习

1、教师示范平衡

的练习。

方法：学生从起跑

基

线出发，跑到前面

25，本做一个开合跳，然

后从体操凳上走 部

过去，然后绕过障 碍物后返回。

分

2、示范保护与帮

助。

3、巡视指导学生 * * * *

练习，及时纠错。

* * * * * * * *

* * * *

1、教师讲述送信

路线。

①

跑10-15米

1、遵守游戏规则，

2、不怕困难，克服困难。

3、注意安全。

__________________

* * * * * * * * * * * * * * * *

1、遵守游戏规则，

2、不怕困难，克服困难。

3、注意安全。

结束部分

预

计

运

动

负

荷

一、放松

二、小结

三、下课

密度：45%±5

强度：中

教师带领学生一起做放松活动。

无数的先烈用鲜血与生命换来了，我们今天的幸福生活。所以我们今天的幸福生活来之不易，所以我们更应该好好珍惜，那么我们就从小事起，从好好学习做起吧！

教师组织学生收好器材。

组织：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

要求：

全身心放松

学生认真听讲

5ˊ

教学反思：

课后反思：本课通过学生模仿儿童团练本领的同时，尝试运用不同的方法通过各种不同的障碍物。同时培养学生在活动过程中学习小英雄不怕困难，团结合作。勇于进取的精神。教学过程中，教师用语言、形象的音乐激发学生的学习兴趣。通过引导学生发现解决问题的方法，然后进行大胆的尝试。在练习过程中，采用讨论、尝试、启发、点拨的方法，为学生提供了发展能力的空间。通过游戏，学生模仿儿童团送鸡毛信，通过重重障碍，发挥平时练就的本领，把鸡毛信安全送到。练习时，适时播放一些带有飞机的轰炸声、战场的呐喊声、机枪的吼叫声、让学生身临其境，让学生认识到今天的幸福来之不易。